学术论坛
企业培训中PLC教学思路浅谈
曹春华
(山东铝业职业学院山东淄博255051)
摘要：企业培训，一报时间较短，要求在几天时间内学会PLC的基本用法，本文介绍了企业培训中，PLC的教学经验。分新了企业维修电工的主要工作任务及学习特点，总结了教学重点，介绍了针对企业员工的讲投思路。
关键词：继电器控制思想PLC编程思路提高兴趣
中图分类号：TP14 1、概述
文献标识码：A
文章编号：1007-9416(2012)04-0212-02
2、分析企业维修电工的主要工作任务，确定教学重点
PLC在工业中应用越来越深人：儿乎涉及到工矿企业中的各个角落，企业中的维修电工不能再作为旁观者，掌握PLC应用技术已是势在必行。近几年，我院为较多企业的员工进行了PLC控制系统培训教学。经过多年的教学实践，仔细分析总结了企业员工的特点，探索了一定的教学方法，在这里读一谈我的粗浅的体会。
E-582
E SB3
京 KMT
KM
图1继电器电路
Q0.0
10.0
10.1 00.2 IM
Q0 Q0.2
KM
口 R02
10.1 10.3 10.3
Q0.1
10.2
图2不能实现的PLC程序
Q0.1
H
qo.o
O
人
AC22nV
图3PLC的IO接线图
100 M0.0 M.0
T37 T38
101 Hh
T39
40-PI
H 138
Q0.2
M0.0 T33
HH
3%
T38 TON
der.1m.ns ul asa
图4星－三角起动程序
10.0 Mnn
TON 0m
T36
TON
100m TON 90.0 00.1
图5用基本指令编程
M0.0 M0.0 T37 HH 60 T37 l H 140
10.1 T37 T37 Hdh 6n T37 dh 140 Q0.2
)
企业维修电工，工作任务主要是用于PLC系统的维护、维修、改造。重点要求掌握：一是PLC硬件安装与接线及输入输出技术数据
三是PLC编程人门，三是PLC系统网络与通信。 3、编程思想的改造
工作多年的企业维修电工，巨非带熟恶继电器控制电路，如何引导他们由继电器控制思想进人PLC编程思路，是教学的关链。
讲清PLC的等效电路和工作原理，分析继电器控制思想和PLC 编程思想两者的异同点。他们的相同之处，都是线圈通电，常开触点闭合，常闭触点断开，线圈断电，常开触点断开，常闭触点闭合
不同之处之一，PLC是周期性串行扫描工作方式，与编程顺序有关，继电器是实时并行工作方式，与线路顺序无关。继电器常开触点，常闭触点动作快慢不同，线圈通电，常闭触点先断开，常开触点后闭合；线圈断电，常开触点先复位断开，常闭触点后复位闭合。而 PLC只与扫描先后有关，动作没有快慢之分。
举例如下：既能点动文能连续控制：同样的编程思想，继电器电路可以实现，但PLC程序不能实现。
SB1为连续启动按钮，SB2为连续停止按钮。SB3为点动按钮，按下SB3按钮，KM线圈通电，松开SB3按钮，KM线圈断电。如图1所示，
按同样的思路编写PLC程序如下如图2所示，I0.3不能实现点动控制，
接通时：10.3常开触点接通，Q0.1线圈通电；断开时：扫描10.3 常开触点断开，但扫描10.3常闭触点时，已闭合，Q0.1自锁触点仍闭
V1.7 SM0.1
M0.0
10.0 M0.0
T37
IN 160-PT
图6用比较指令编程
TON
100.ms 90.0)
Q0.1
T37 M0.0 v0.5 V1.5
HPH
vo.0(R) 16
No0.0
T37
T37
re SHR8
MO.0DATA vaos_BIT 16-N
v0.5 Hh
V1.5 H Q0.2 Y
TUN m
来
EN
Q0.0 Q0.1
图7用移位指令编程