经济·管理·综述
建莉国装饰
2017年1月
高职院校BIM与建筑制图课程实践教学探索
刘丽琼刘志忠
(广东科学技术职业学院广东珠海519090）
摘要：在*互联网+"的大时代背量下，研究BIM技术发展现状及教季现状，深索BIM与建筑制图课程实戏教学方法，为今后建筑制图课程提供新的发展途径
关键词；BIM；建筑制图；教学中图分类号：G642
文献标识码：A
文章编号：16730038[2017)02013602
建筑制图课是建筑工程技术专业中的一门非常重要的专业基础课。传统的建筑制图课程在教学实践中存在很多弊端。①教师对于学生的能力把握不足。很多学生的施工图识读能力较弱，且平、立、剖面图的转换及空间想象能力较弱：②教师无法完成抽象到体的直观传投，很多学生对图像信息的兴趣远远大于对文学信息的兴趣，进而在传统授课过程中就存在了学生理解上的难度，很多同学对于建筑制图中一些重要概念没有办法形成空间想象图形：③高职院校由于有其发展的特殊性，重点培养高等技术应用型人才。因而探究如何将BIM技术引入现有教学实践当中，降低理解难度、提高学习效率是本文主要解决的间题
1BIM技术发展现状
BIM是建筑信息模型（BuildingInformationModeling）的简称。我国目前建筑业已逐渐向信息化方向发展，同时出台了很多相关政策支持.例如2011年5月住建部发布（2011-2015年建筑业信息化发展纲要3，确定了在十二五期间，要基本实现建筑企业信息系统的普及应用，特别是要加快建筑信息模型即BIM建设以及基于网络的协同工作等新技术在工程中的应用，为推动信息化标准建设、形成一批信息技术应用型企业提供强有力的帮助和支持：在2014年7月出台了《关于推进建筑业发展和改革的若干意见》，提出要推进建筑信息模型等技术在工程设计、施工和运行维护全过程的应用，提高综合效益；在2015年4月住建部提出关于推进BIM技术在建筑领域应用的指导意见》对 BIM技术的发展也起到了很大的推动作用：2016年8月(2016-2020年建筑业信息化发展纲要》指出“十三五"时期，全面提高建筑业信息化水平，可以看出整个建筑行业的趋势都逐步向信息化发展迈进。
2我校BIM教学现状
广东科学技术学院建筑工程技术专业紧跟建筑行业信息化技术、建筑施工工业化技术的发展趋势，与北京比目鱼工程咨询有限公司、广联达科技股份有限公司等国内知名BIM技术科技企业合作建立BIM技术应用开发中心，深入开展BIM技术在建筑工业化中的应用和智慧建造研究。同时，承担学生的BIM技术培训、师资队伍培养，将BIM技术融入传统土建施工专业教学中去，引入三维模型和席拟企业实训课程来提高教学效率的同时服务社会，利用BIM技术为纽带将学生的课堂教育教学实践和
建筑业实际生产过程紧密结合起来，进行深度的产学融合。·136+
万方数据
3BIM与建筑制图课程实践教学探索
校企合作实现全新教学模式
3.1
学校与BIM优秀咨询公司合作，设计BIM教学资料，将传统建筑制图课与计算机新技术BM相结合，实现高职校企合作的同时，调高学生的专业水平和老师的教学能力。并根据行业发展不定期更新BIM教学材料中二维码所链接资源，以便教材内容与行业发展结合的更加紧密，适应现有行业飞速发展的步伐，同时学生可以在课堂内外扫描二维码来阅读更多的学习资源，节约了读者的搜集、整理时间。
实现二维教学模式向三维模式的创新突破
3.2
在教学中结合BIM特点，将抽象的二维图形表示的内容再用三维图形表示出来，进一步完善多媒体教学，在课堂上二维图形和三维图形一起运用，相互对比，能够加深学生的理解，同时也可以向学生介绍BIM技术，让学生了解BIM技术，并体会BIM 技术的三维可视化优势：结合BIM技术，将不易理解的二维平面图用三维图形的形式展现出来，非常直观，提高了学生的学习效率，建筑制图课与BIM新技术结合，实现了理论与实际紧密的联系，
3.3以赛促学，提升学生学习热情
学院每年通过带领学生参加全国建筑制图与识图大赛，经历从学院选拨到冲击国赛的种种历程，让学生以赛促学，充分的调动了全院学生的学习积极性。在学院选拨比赛中同学们跃跃欲试，主动学习并将其他专业课内容融入其中：冲刺国赛的学生积极备要，建筑制图与识图的整体水平迅速提升，撑得奖状后学生的就业情况也相当优秀，对下一届师弟师妹起到的极大的鼓励作用。
结束语 4
键筑制图》课新的教学模式，在培养学生基本识图能力的同时，将CAD软件操作结合Revit三维建模软件的教学，让学生对二维的CAD平面图有更直观的了解和认识．通过生动的建筑模型图及动画展示，方便学生理解抽象的建筑图纸，从而达到更好的教学效果。同时以赛促教，提高了学生整体的学习兴趣。在未来的教学过程中，不断探索新的教学模式，顺应时代发展。
参考文献
[]赵雪锋，李炎锋，王慧璨,建筑工程专业BIM技术人才培养模式研究[] 中国电力教育，2014(2)