1引言
·模具制造技术·
电话机听筒模具型腔数控编程与加工
叶小龙
龙川县技工学校（广东河源517300）
【摘要】为了提高数控编程课程的教学效果，课程组采用项目化的教学方法，以电话机听简模具型腔为载体，通过从零件图纸分析到零件加工检验完整的工作过程，使学生的动手能力得到锻炼，操作技能不断提高。
关键词：数控编程；CimatronE软件；刀路编制；电话机听简；型腔
中图分类号：TG659
文献标识码：B
CNCProgramming and Machining of theTelephoneReceiver Cavity[Abstract] In order to improve the teaching effect of CNC programming course, the course group adopts the project teaching method with telephone receiver cavity as the carrier. By a complete work process from analysis of parts drawing to parts rocessing test, this method can train the students' practical abilities, and improve their operating skills.
Key words: CNC programming; Cimatron E software; tool path eparation; telephone receiver; cavity
编制、模具零件加工及检验到总结评价等任务，实现
数控编程与加工是一门实践性较强的课程，其教学目的是提高学生的数控机床加工操作水平，提升学生的数控编程能力，培养学生适应现代化工厂的数控加工的职业素质"。传统教学分为理论课和实训课两个模块，这种先理论后实践的教学模式导致理论教学和实践教学相脱节，教学过程枯燥，学生对教学内容难以理解，兴趣不浓，教学效果不理想，更无法培养学生的职业能力2-3。经过多年的实践，课程组逐渐采用基于工作过程的项目化教学。通过选取电话机听筒模具型腔等具有代表性的模具零件作为载体，模拟工厂生产过程，完成模具零件图样分析、工艺分析、程序
[4]申晓龙.任成高，李楷模，周志雄。多轴联动空间复杂曲面
线切制加工技术[J]中南人学学报(自然科学版),2012,(12):4729~4734
[5]谭永春，关于螺旋面及螺旋体的数控线切割加工的探讨[] 电加工，1993,(01)：36~37
周明贵螺旋面的数控线切割加工(]煤矿机械，2005[6]
(08):72~73
《模具制造》2018年第3期万方数据
学生知识的掌握，技能的训练和素质的培养。 2项目任务导入
根据电话机听筒的零件图(见图1)引出教学任务，要求学生利用Pro/E完成零件三维造型.如图2所示，并进一步完成该零件的模具设计，如图3所示，获得电话机听筒的模具型腔零件图，并保存为iges格式的文件，如图4所示，为数控加工编程作好准备。
3 3.1
模具型腔的数控编程
模具型腔上表面铣削加工
[7]王宏志.线切割加工阿基米德螺靛线凸轮[].电加.T.，
1976, (05):55~56
第一作者简介：短训龙，男，高级工程师，多年来一直从事铝活塞铸造模具设计及数控编程开发工作。
（收稿日期：2017-12-25）mm
. 73·