2017年第8期（总第236期）
doi:10.3969/j. issn. 1009 3230.2017.08.002
应用能源技术
高职机电一体化技术专业“阳光文化”体验下的
“三合”人才培养模式
党世红，赵云龙，全玉琴
（咸阳职业技术学院，陕西威阳712000）
摘要：针对高职机电类人才培养中重视职业技能，淡化品德素养的现象，提出了“阳光文化”体验下的“三合”人才培养模式。阐述了所提人才培养模式的内涵和实施过程，提出了“一个核心，两个基本点”的人才培养思路，具有一定的理论和现实意义。
关键词：高职；机电一体化技术；阳光文化；人才培养模式
中图分类号：TP271.4文献标志码：B文章编号：1009-3230(2017)08-0005-04"Three Combinations'Mode of Cultivating Mechanotronics Majors
DANG Shi -hong, ZHAO Yun long, TONC Yu -qin
(Xian Yang Vocational and Technical College,Xianyang 712000,Shaanxi Province,China) Abstract:In vocational colleges, more importance is attached to professional skills rather than virtues and qualities in developing mechanotronics majors. Therefore, the ‘ Three Combinations'mode of cultivating mechanotronics majors through *Sunshine Education'was put forward. Its definition and implementation were demonstrated and the idea of one core and two essentials was presented, which are meaningful in theory and in practice.
Key words: Vocational colleges; Mechanotronics; Sunshine Education; Mode of students developing
0引言
随着计算机技术、自动化技术、通信和网络技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术的大量应用成为现在制造业发展的必然需求，社会需要将机械、电子、信息技术和自动控制技术相结合，服务于生产第一线的机电一体化技术人才逐步增加。但是，近年来机电一体化技术人才的就业却排在一个怪圈中：一方面，用人企业招不到合适高职机电类人才，另一方面，高职机电类毕业生找不到适宜单位，这种结构性短缺现象说明了高职机电类人才培养存在问题。
市场调查发现，当前多数的人才培养在实施收稿日期：2017-06-11修订日期：2017-07-19
基金项目：陕西高等教育教学改革研究项目（15252）；威阳
职业技术学院2017年院级教学改革研究项目（2017JYA03）
作者简介：党世红(1975-），男，博士在读，研究方向为工业
自动化与智能控制。
万方数据
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过程中不同程度地强调了职业技能的养成，忽略了自身文化的形成，存在较严重的品德素养缺失：然而企业看重的不仅仅是学生对本专业知识技能的掌握程度，更加看重毕业生的工作、学习态度、敬业精神和团队精神以及沟通能力等品德素养。
针对上述现象，我们提出了阳光文化”体验下的“三合”人才培养模式，并以咸阳职业技术学院省级示范专业—机电一体化技术专业为例进行闸述。
1“阳光文化”体验下“三合”人才
培养模式的内涵 1.1阳光文化
我们提的“阳光文化”是社会主义先进文化的一个子集。所有以马克思主义思想为指导，合乎国家法律，符合社会主义道德规范，体现社会主义核心价值观，能调动高职学生的正能量的一切古今中外的积极健康的文化都可以称为阳光文