InternalCombustionEngine&Parts
机电一体化专业社团建设与人才培养
张妍；于世楠
（天津市滨海职业学院，天津300451）
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摘要：以天津市滨海职业学院机电工程系机电一体化专业的在校生为对象，以专业社团为载体，探索了以"机电一体化专业”为基础的职业技能培养模式，研究显示此模式有助于加强学生的职业技能，促进学生就业。
关键词：专业社团；机电专业；职业技能
0引言
高职院校的学生专业社团，是高职院校中一部分为了提高自已的专业技能以及为了发挥自身的专业特点的有志青年自愿组成的群众性团体。在活动内容上它不仅具备了学生社团的广泛性和多样性等活动特点，还兼具了本专业自有的专业背景。学生社团作为第二课堂，是学生平时课程学习的有益补充，对训练学生的职业技能有着举足轻重的作用。
1社团的目的及意义
学生社团的最突出特点在于它的自愿性，是有相同爱好、相同兴趣的学生自发组成的团体，具有共同的理想和目标。每名成员在社团日常的活动中既能受到良好学习氛围的影响，又能互相学习互相交流互帮互助，从而激发更大的学习动力。其目的是学习和提高与专业相关的知识以及技能修养并深入实际进行实践探索。
高职院校的学生专业社团已经成为了校园文化的有机组成部分，它不同于其他的非专业性社团，也有别于本科院校的专业社团，而是有其自身的特殊性。因此，在高职
院校非常重要的一项工作；是哺育技能型、创新型人才的摇篮；是营造职业氛围、强化职业技能训练、培养实践能力的重要手段。
2社团的活动内容
机电一体化社团的活动具有灵活性、开放性、多样性、交互性、自愿性等特点，所以活动的方式是丰富多彩的。然而一切活动的进行应立足于专业实践能力的训练和培养，只有做到了这点才能与高职人才培养模式相适应。社团的活动可以分为以下几种：市级、校级技能竞赛、实训室辅助教学、科普活动、参观和企业岗位实习。由于社团活动规模不大，活动操作应该由简到繁，可以采用丰富多样的活动形式，既可单独进行也可组合开展，社团中的各个团队可以单独活动也可以合作完成。
在实施上，本若由专业教师带头，动手能力强、技能熟炼的学长辅助提高的方式进行。指导教师不仅应具备专业理论知识，而且还应具备很强的实践能力，这样才有助于提高社团成员的专业技能，肩负起社团的活动指导任务，筹划社团活动内容和安排比赛项目；学长承担起社团成员在理论学习、动手操作、答疑解惑等方面的职责，利用他们
作者简介：张妍(1981-)，女，天津人，天津滨海职业学院机电工程
系讲师，研究方向为数控技术和CAD/CAM技术应用。
万方数据
之前的社团学习与比赛中积累的经验在某些部分给予指导。当然在他们之中有必要推选出一到两名专业技能和工作能力较强的同学，负责社团的人员纳新和日常运作。学院、系部方面对于专业社团也应该大力支持，包括日常练习的各种资源与资金方面。
3社团成立以来的基本经验
社团自成立以来，在学院师生的共同努力下，虽不敢说取得了巨大成果，但也积累了很多值得学习的经验。
①社团以往年学长的学习经历为例，激发学生的学习
兴趣。加入社团伊始，很多同学未必真正对其有所兴趣，只是本着好奇心参加了，或者是同学之间的邀请。所以必须在社团的主动引导方面下功夫，从深层次挖掘学生兴趣，例如可以通过讲述数控加工技术的发展历史及其经典的案例,来激发学生的兴趣。
②展示优势学科和科技成果，激发学生的学习兴趣。
随若现代社会国际竞争日趋激烈，其实归根到底是教育领域和人才领域的竞争。这就需要我们培养学生必须有适应社会的综合能力，提高其综合素质。根据新课标理念，指导教师在引导过程中，需要应用各个学科的相关知识，对学生进行综合教育，潜移默化地培养学生动手、动脑等综合能力，充分调动学生的学习兴趣。因此，要求专业老师在教学中，要非常注意以学科整合优势，激发学生的学习兴趣。例如数控加工兴趣小组在平时完成训练后，将作品进行展示，或参加学院各级和社会的技能比赛，通过优秀的成绩和作品，激发学生的学习热情和促进社团的进一步壮大，这样才能实现良性循环。
③以未来的职业兴趣，来提升和升华学习热情。社团的成员，大部分对自己以后的毕业实习、工作计划不多，为数不少的学生没有对自已未来的职业进行规划和发展。学习的目的，就是为了将来取得更好的职业发展机会，充分认识自我职业的发展目标，可以极大地增强学习的信心与动力。在已经明确了自我兴趣并选择了恰当专业之后，再对今后从业的领域进行定位，将逐渐成为学生职业生涯规划的重点。
4社团的突出特色
作为学院较为重视的社团之一，我社团在一些具体措施上的执行上存在以下特色。
一个突破口：项目化管理。实施项目化管理，对社团成员划分小组，循序新进的开展专业社团活动，突出学生在社团活动中的主导地位。以社团内部小组为单位，进行