应用研究
J2EE在网络辅助教学平台设计中的应用
陈洁
(西安航空职业技术学院陕西西安710089)
数事投本与质用
摘要：随着信息化技术的发展,网络辑助教学逐渐取代传统的教学模式,受到越来越多人的关注,它凭借全新的教学手段与教学资源,提高了课堂教学的效率与质量。本文从J2EE平台的相关内容解读出发,深入制析J2EE平台的技术规范、结构模型等方面的内容,构建|2EE平台的网络辅助教学系统,以期为网络辅助教学的进一步发展提供思考与借鉴
关键词:J2EE网路教学辅助系统解读设计构建
中图分类号：TP31
1J2EE平台的相关解读
1.1J2EE平台
文献标识码：A
J2EE采用的应用模式是多层分布式的，它的优势在于可以通过将不同层的结构进行分离，如逻辑层，数据层等，利用这种分离的方式实现负载均衡与扩展的能力，而且各层次之闻的响合度都比较低。J2EE平台因其业务逻辑方面的应用特点，可以将依据平台的优势来构建一个易于负载与扩展的系统，这种系统要以Web方式作为客户端，通过不同组件的相互连接，构建J2EE体系的结构模型，这个结构模型会通过客户端机器、Web服务器、应用服务器及数据库服务器来进行运作。
1.2J2EE的技术规范
J2EE平台主要是由一系列的应用、服务程序的相关接口与协议构成的，它能够为多层分布式的Web开发提供相应的功能方面支持，它主要由JSP技术，EJB技术，Java命名与目录接口以及数据库的连接池等部分组成，这些都是J2EE平台的基本技术规范，JSP技术的功能在于网页动态语言的编写，主要是支持表示层能够实现在Web服务器上的运作，EIB技术的功能在于通过提供框架与分布式的业务逻辑，促进企业级应用在开发过程中高复杂度与可伸缩性方面的简化，Java 命名及目录接口则通过命名的访问与目录的服务为J2EE平台提供一个模式进行行管的操作与访问口，数据库连接池则通过多项应用服务器的技术供应来实现数据库效率的提高，增强用户共享数据的能力。 2J2EE平台在网络辅助教学应用设计的构建
2.1J2EE平台在网络辅助教学应用设计的结构
网络辅助教学作为网络教学必须的一种辅助教学环节，是对传统课堂教学的一种改进与完善。网络辅助教学系统是对多种教学过程与资源的整合与优化，通过这些教学资源，流程的有序安排来实现网络辅助教学系统的整体功能，它的主要组成部分为共享资源，信息传递、作业布置、自主答疑及自动练习，通过这样的流程安排与
微宽信息
学生
查海水业质续自动解月起
课程供息管理
信息发布
递交作业
布置作业
自调娠习
批改作业
测策知累片
人工解客同题
图1网络辅助教学系统
收移日期：2015-11-26
更新知识案
数务督理员歌闻
文章编号:1007-9416(2016)02-0116-01
学习资源的提供，可以确保学生在学习过程中实现自主学习，保证学生能够获得足够的学习资源，并能够对学生的学习情况进行及时的反馈，促进学生反思自已的学习进度与速度等相关情况，让学生对自已的学习进行实时的监控，
网络辅助教学系统的结构主要包括是三种角色，分别为学生、教师与教务管理员。学生是网络辅助教学系统中的学习者，它的主要责任是学习，这种学习需要借助于系统提供的各种资源，如通过测览系统发布的信息，通过信息的浏览来获得有关学习方面的消息，通过网络系统提供的各种资源来进行学习，以此来拓宽自已的视野，更牢固的掌提相应的知识内容。教师在网络辅助教学系统中主要是以一种指导者的身份出现，一方面需要发布相关的信息，提供学习资源，批改学生的作业及练习，并对学生的问题进行回答；另一方面，教师要指导学生的学习过程，引导学生掌握学习的方法，并能够利用多种认知策略与资源管理策略来促进自身的学习。教务管理员是网络辅助教学系统的整体维护者，它的主要职责为发布有关教学方面的信息，管理学生与教师的相关信息，对系统的各方面运行进行维护等。通过学生，教师与教务管理员三者之间的相互协调、相互沟通，实现整个网络辅助教学系统的优化运行(如图1)。
2.2J2EE平台在网络辅助教学应用设计的系统
网络辅助教学系统是由多个功能的模块共同构成的，每一个功能模块又可以分为数据层、业务逻辑层及Web层三个方面的组件，因此，每一个功能模块在设计方法与技术类型等方面的选用上又有着类似的选择，J2EE平台在网络辅助教学系统中的应用就是基于上述三个方面的组件开展的。首先，自动答疑子系统设计方面，这个子系统是一个具有适应性特征的知识库系统，搜索与构建知识库是这个子系统实现过程中的核心任务，在知识的构建中要对学生的学情进行相关分析，并创建一种关链调表，以此提高自动答疑子系统的解答速度，使学生以最快的速度获得相应的回答，其次，在业务逻辑层面，自动答疑子系统具有完整的工作流程，从问题的理解开始，通过搜索答案、显示答案、更新知识库等环节来实现自动答疑子系统的良好运作；最后，在数据库层面，要对EJB组件进行设计，通过网络程序的编写，EB组件之间的相互协调，促进自动答疑子系统的正常
工作，从而促进网络辅助教学系统的改进与完善。 3结语
网络辅助教学系统包含了多方面的功能与流程，J2EE平台为网络辅助教学系统提供了一种新的技术规范与体系结构，通过两者之间的有机结合可以实现网络辅助教学系统的安全性、可扩展性及跨平台性等优势，满足不同主体对于网络辅助教学系统的不同需求。参考文献：
[1]刘梅彦.衰梅冷.基于J2EE平台的网络辅助教学系统的设计与实现[J].计算机工程与科学,2007(29):65.
[2]未报.网络辅助教学平台的设计[3].现代远距高教育,2006(3)23.
作者简介：陈洁(1982一),女,陕西宝鸡人,汉族,本科学历，工作单住：西安航空职业技术学院,助教,研究方向:java软件开发教学工作。 116