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高校数字图书馆新馆网络建设分析
-以西北某大学新图书馆网络建设为例
马元琳
(兰州交通大学教务处甘肃州730070)
学术论坛
摘要：结合笔者参与某大学新图书馆网络建设的实践经验，对高校图书馆新馆网络建设设计的要点及VLAN技术在围书馆网络建设中的成功应用等相关网题做了建设性的探究
关键词：高校图书馆网络建设网络设计VLAN 中图分类号：TP393
文献标识码：A
文章编号：10079416（2011)06-0145-02
随着计算机技术和信息技术的飞速发展，图书馆也已经向网络化、自动化、数字化的方向迈进，利用网络读者可以检索数据、查询资料、传递文献，感受到了前所未有的便利，随之面来的是图书馆的网络应用和网络结构越来越复杂，本文就笔者参与建设的某高校图书馆网络，对高校图书馆新馆网络建设的相关间题做以下探究。
1、高校新图书馆网络建设设计要点分析
1.1网络体系与网络技术选型
目前，高校校园网网络结构大都以“核心层一汇聚层一接入层”三层结构组网，而图书馆对于整个校园网来说正处于校园网的汇聚层，图书馆各功能子系统的网络流量汇聚至中心设备，上联至校园网。拿建设一个新的现代化大型数字图书馆来讲，图书馆局域网将面临超大流量的数据交换和适应将来整个网络环境的不断升级的需要，对网络的带宽和设计要求非常高。因此，图书馆局域网建议采用三层交换网络结构，即实现“核心一汇聚一接人”三层交换网络结构，以千兆以太网为主干，具有独享100M到桌面的星型网络拓扑结构。以笔者参与建设的西北某大学图书馆网络建设为例（见下图）：
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图1某大学新图书馆网络拓扑结构图
1.2图书馆关键网络设备的选型和配置
建立图书馆计算机网络，涉及大量的网络设备作为计算机网络的核心与基石，它的正确选型对网络的成功建设与应用起着至关重要的作用。包括网络交换路由设备、磁盘阵列存储及图书馆集成管理系统等关键服务器设备。值得注意的是，对于图书馆集成系统，其稳定运行和数据的安全性就显得尤为重要，建议采用主从服务器双机热备方式，如笔者所在大学采用的是SUN服务器的Cluste双机热备系统，主机工作时，从机处于监控准备状态，当主机岩机时，从机接管主机的一切工作。
核心交换机是整个网络的核心部件，它的故障将直接导致整个数字图书馆数据传输的缠，核心交换设备要支持主流网络技
方方数据
术，要有Qos保障，要顾及后期升级扩容等方面。根据数字图书馆的应用模式，基本上所有的用户都是对服务器的集中式访间，因此采用扩展的大交换/小路由设计方案，即对核心交换机的三层交换速率要求很高。笔者所在大学图书馆采用星网锐捷公司RC-S6506作为三层线速以太网核心交换机，经过验证，其完全满足数据中心对多业务、高可靠、大容量、模块化的需求。
1.3图书馆网络建设中的结构化综合布线系统分析
采用结构化综合布线系统（PDS）是建设现代化图书馆信息系统的首选，它是一套标准的集成化分布式系统。图书馆结构化综合布线系统的范围是指图书馆内部数设的管槽系统、电缆竖并、专用房间和通信线绩及连接硬件等。对图书馆网络建设来讲，楼层主干光纤，从中心交换机到楼层交换机应采用室内多模光纤，传输千兆以太网信息，这些光纤将保证内部网络的长期使用，从交换机到终端和服务器采用超五类线，保证至少100M带宽的独享。
1.4图书馆局城网中逐辑子网的划分
根据笔者所在大学图书馆网络建设设计思路，在本校图书馆局域网中建立了多个逻辑子网，包括读者服务网、业务工作网等。VLAN的划分以应用为主，兼顾行政划分，为便于管理，可采用基于端口的划分。鉴于网络上合法的IP地址的不足，局域网中的IP规划可采用私有地址，通过具有代理或NAT功能的设备，如路由器、防火墙等出局域网。但对于对外服务器，如Web服务器、FTP服务器等可采用合法IP地址。同时对IP地址划分应遵循以下原则：(1)IP地址的分配尽可能连续，以便做路由总结；(2)每-段分配的IP地址要有预留，以便扩展；(3)对于使用私有IP地址网段的用户尽量控制在一个区域内，如电子阅览室等；（4)所有相
关IP分配方案要事先规划并记人文档，以便维护。 2、高校图书馆网络建设中VLAN技术的成功应用
VLAN（虚拟局域网技术）通常被认为是控制网络广播风暴的一种基本手段，也是保证网络安全的一种重要措施，其目的就是将非法用户与缴感的网络资源相互隔离，从而防止可能发生的非法侦听。
2.1高校图书馆网络应用和结构分析
当前，高校图书馆计算机应用系统大体可以划分为以下几类：(1)图书馆集成管理系统；(2)图书馆数字资源系统：如数字图书、CNKI、NSTL等中外文镜像及在线数据检索系统：(3)电子阅览室管理及点播系统：(4)WWW、FTP等Internet服务系统；(5)办公自动化及其它应用系统等。
2.2高校图书馆网络VLAN划分的策略
高校图书馆都是根据高校校园网来进行本馆的整体网络划分，不同高校之间存在很大差异，本文针对笔者参与西北某高校
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