第29卷第6期 2017年12月
浙江水利水电学院学报
J. Zhejiang Univ of Wat. Res & Electric Pow.
D0I: 10. 3969/j. issn. 20957092.2017.06. 016
Vol.29No.6 Dec.2017
计算机辅助教学在《机械原理》课程教学中的实践
陈红亮
（浙江水利水电学院机械与汽车工程学院，浙江杭州310018）
摘要：《机械原理》是大学机械类专业重要的基础课程，其理论性和实践性高度结合，传统教学中，采用图解法和解析法，抽象繁项且实际操作图难.针对互联网时代的大学生特点，以曲柄滑块机构的教学为例，借助计算机辅助教学手段，提炼教学内客的共性知识，引入和拓展新知识，以图、曲线和动函方式表述该机构运动方式和过程，引导
学生主动考，提高该课程的课堂教学效果和质量关键词：机械原理；计算机辅助教学；曲柄滑块机构
中图分类号：G642
文献标志码：A
文章编号：1008536X(2017)06-0075-04
ApplicationPracticeComputerAssistedInstructionin
Teaching of Mechanical Principle
CHEN Hong-Hiang
( College of Mechanical and Automotive Engineering , Zhejiang University of Water
Resources and Electrie Power , Hangzhou 310018 , China)
Abstract : Mechanical Principle is one of the major mechanical disciplines in universities with high integration of theory and practice. The traditional teaching approach of graphical and analytical style were abstract and cumbersome with practical difficulties. A new teaching method is put forward as computer -aided instruction in the teaching of slider -crank mechanism according to the characteristies of college students in Intemet age . In order to prompt studlents' peroeptual knowledge and rational knowledge , graphs, curves and animations are used to express the mechanism motion mode and process , which re-fines the common knowledge of teaching contents , introduces and expands new knowledge , and stimulates students to study and think actively- Teaching effect and quality of the course is improved .
Key words ; mechanical principle ; computer assisted instruction ; slider-crank mechanism
机械原理》课程是工科学校机械类专业的门重要的基础核心课，主要研究机构结构学、机构的运动学和机构的动力学等三方面内容的分析与综合，培养学生具有对现有机构的结构学、运动学和动力学理论分析能力，以及能够综合运用各方面的知识，创新设计优化新型机构.因此，《机械原理》课题是一门理论和实践高度结合的学科.该课程知识点多面广，理论知识抽象枯燥，教学为困难.因此，各高校该课程教师都在研究如何提高该课程的教学效果和教学质量[1-2]
收稿日期：2017-05-13
作者简介：陈红亮(1970－），男，浙江东阳人，博士，讲师，研究方向为机电一体化设备的设计开发及教学与研究，
万方数据
1传统教学模式分析
传统教学模式以板书加多媒体教学为主，教学过程穿插实验教学和课程设计，对机械机构的运动学和动力学分析采用解析法和图解法(3）.传统教学模式不可避免地存在一系列整端，提高课掌教学效果的改革势在必行
（1）传统教学模式没有和当代大学生特点充分结合
首先，现在的高等教育是普及化教育，学生知识掌握的基础知识和社会知识差异性较大，这些差异会影响了课掌教学效果，其次，现在的学生学立能力强，吸收新知识快，但实践能力弱，关于机械机