应用研究
毕业设计管理系统的设计与研究
李可胜1
(中州大学河南郑州450000)
[数事执术十真用
摘要：本文首先是毕业设计综合管理系统简介，介绍了系统建立的目的、构成和功能，阐述了开发过程和系统分析、系统设计、系统实施三大阶段，并附有表格、概架、页面和主页面的程序清单。笔者带望能建立一套网络管理系统，为参加单业设计的教师、学生提供接口。
关键调：毕业设计管理系统ASP
中图分类号：TP14
文献标识码：A
文编号：1007-9416(2011)08-0084-03
毕业设计是学生在校期间的最后一个教学实践环节，是学习深化和提高的一个重要过程，也是综合检验所学理论知识综合应用能力的一个重要环节。本文说明了本设计从课题的申报、课题的审核、学生选题等环节进行管理，实现了学生自主选题和教师白主选择学生的网上双向选择，同时对毕业设计课题的难度、工作量等进行监控。本系统实现了网上双向选择，严格了毕业设计进程控制，对保证毕业设计的质量有非需重要的现实意义，
随着计算机及计算机网络的普及和全国各院校的校园网络的日益完善、健全，各种工作的计算机网络化将逐步取代紧重的传统办公模式。毕业设计作为大学生四年学习的重要环节，也有必要实行计算机网络化管理，从面减轻设计指导老师的承重负担，简化立题、选题，评分等过程，让繁允的课题设计信息采用计算机数据库统筹管理。因此，设计一种毕业设计综合管理系统是我校教学管理发展的一项任务，也是各院校教学发展的趋势。该系统为学生、教师、教务处提供一个交互的接口，大大的方便了学生，老师及教务处的管理人员。
1、系统简介
在设计前期，由各个指导教师在各个院系规定的时间内进行网上立题（对应到各院系专业），立题的项目主要有课题名称，课题主要内容。立题次数、难易程度等。随后由所属院系教务审核人员对课题进行审核，审核的结果分为适用，和不适合：需要修改的课题在规定的时间内进行修改，审核人员对其进行第二次审核，审核通过的，该课题则可被学生选择，若不通过，则指出原因，教师可以查看审核结果。下一步是学生的选题阶段，学生在规定的时间内提交个人的信息，进人系统后，学生可对通过审核的题目按专业进行选择(对应到各院系专业)，个学生可以选择3个课题。各指导教师在学生自主选慰的基础上对选择其所立课题的学生进行最后的
学生课题选择表单确定课题
退出
专家审核课题审核
教师课题信息提交
→
N
课题通过 Y 选挥学生
结
图1毕业设计综合管理系统操作流程图
84
方方数据
选择确认，一个老师最多可带5个学生。学生可以查看最后的选择结果。在教师选择结束后如果个别的学生没有课题，则与所在院系联系，系里可以根据课题的选择情况将学生调剂到学生人数相对较少的课题上。在进行课题设计的过程中，若对所选课题或指导老师有什么意见则可通过本系统提供的bbs进行反馈，并可根据自已的看法对其指导老师进行评分。设计进入尾声阶段时，指导老师可在网上对其所带学生进行打分，学生可在网上直接看到自已的成绩等。分管教务的人员可以通过查看指导教师的分数了解教师的指导情况，查询和统计学生的设计成绩，并打印成报表，以作为今后的参考资料，
系统的操作流程图如图1： 2、系统的功能与结构
2.1系统的功能
根据功能分为教师，学生的前台操作和系教务人员的综合管理。
系统有四个主要的角色组成：学生，教师.院系.管理人员。 2.1.1教师
个人信息的管理，课题的申报，修改、选择学生，设计期间与学生的交流与辅导，成绩的评定。
2.1.2学生
注册自已的个人信息，选择课题，设计期间利用留板和教师进行交流，对教师的指导进行打分，评定。
2.1.3每院系的教务人员
对教师提交课题进行一审，二审，对没有课题的学生进行调剂，对选题的结果，成绩进行查询、统计、打印，对教师的指导情况进行查询、打印和备案。
2.1.4管理人员
对教师，学生的信息查询，添加和删除，对数据库进行备份和恢复，完成数据的初始化；网站的设置与管理。
2.2系统的特点
(1)管理方便，整个过程只须操作电脑就能完成安全可靠。(2)强大的容错功能，操作者的每一步操作都有系统提示，不用担心进行了错误的操作(3)完善的后台管理，采用分级权限管理。(4)自动化程度高，敦师在进行立题之后，学生便可以在网上进行选题，并可进行对教师的评价等操作，点击鼠标便可将所有信息输人数据库，累项的管理项目由系统自动完成。(5)模块化设计，可以将程序进行扩充，完成另一些功能。(6)设有留盲板和论坛，学生和教师可以利用此设施进行信息的反馈。(7)对必要的结果能进行打印的功能，作为资料进行保存。
本系统在开发阶段采用Microsoft
Access2000数据库对数
据进行存储和管理。数据库物理结构设计基于以下的原则：
在实现基本功能的前提下，尽量减少数据的元余，结构设计与操作设计相结合：数据结构有相对的稳定性。