2017.01
百家争鸣
开放式实验室管理系统设计探讨
★景国
（河南化工技师学院河南475000）
当代化工研旁
143
Chenm
摘要：在国内高校教学中，开放式实验室在暴多学校内都有应用，这些实整宝对提升学生实践能力，培养学生创新恶维有重要作用，位随着社会的进步，当前暴多学校的实验宝在管理时还有很大缺陷，管理的方式比较落后，无法有效发择出实整室的作用。本文对传统实验
宝的管理不是建行需求分新，对管理系统模块建行研究，为管理带来使利，提升利用实检宝的效率。关键词：开放式；实整室；管理系统；设计
中图分类号：G
文献标识码：A
DiscussionofManagementSystemDesignforOpenTypeofLaboratory
Jing Guoqi
( He'nan Chemical technician college, He'nan, 475000 )
Abstracf: For domestic colleges and uriversities teaching, zhe applicarion of open type of laboratory emerges in many schools, and zhese laboratories play an importanf role in promoting sfadents' practical ability and training stndents' innovafive thinking, however, with the progress of sociefy, mary carrenr laborafories have big faw in the the management work and the managemen way is nelatively backward, which cannot efectiveh play the role of the laboratoryt In rhis paper, it has analyzed the managemenr intsuficiency of rradirional laborafory and study rhe management systems modarle, which has brough convenience lo Zhe management and improved zhe efficiency of laboratory tarilization.
Key words: open type; laborarory; management system; design
引信言
进入新世纪以来，教育得到越来越多的重视，对学生的
创新思维和能力进行培养就十分重要，要想使学生能够轻松的得到知识，并提供实际操作机会，就需要发挥出实验室的作用。当前，在很多学校的实验室管理中还存在一些不足之处，比如，实验室工作还使用人工和书面管理方法，工作比较繁琐，效率很低，没有和学生的课程、实验以及设备等信总相结合，对信息进行收集和管理时也是分散独立的，造成利用设备和实验室的效率比较低。要想确保信息快速更新和查询，保证实验室管理的有序性，降低管理人员工作量和管理的难度，使其准确的掌握实验室内各种设施和设备使用状况，就需要设计开放式实验室管理系统，使实验室实现网络化、开放化和集中化，进而提升管理的效率，节约时间和人
力，使资源能够共享和开放，更好的为学生服务。 1.实验室管理系统开放性要素
(1)系统平台开放性。这是整个管理系统的关键性要素，需要确保实验室在没有人的情况时保证全天制的开放功能，学生能够在系统内在线选修课程，还能够和教师随时在线进行交流，能够随时得到实验室和设备使用的具体信息，然后对实验室与设备进行预约或者借还。教师能够借助这一平台对课程内使用的各种资料直接进行上传，以使学生随时下载，然后利用平台批改学生上交的作业。借助实验室管理系统，学生可以根据自己的学习需求，自由选择自己需要的学习资料进行下载，还可以时刻获取实验室的动态信息，同时还能够上传老师布置的作业，对学生的日常学习起到了重要帮助作用。在发挥系统开放性应用优势的同时，应做好管理工作，规范学生的操作，做好各类试验器具使用情况的记录，确保实验室有序、稳定运行。基于实验室管理系统平台的开放性，能够有效节约时间，提升整个实验室工作的效率。
(2)实验室开放性。为了支持和鼓励学生进行实验，在万方数据
确保教学活动正常的基础上，要加强实验室开放管理，规范具体开放时间，不再规定时间范围内的时间段，则不对学生开放，保证实验室使用的有序性。另外，学生在使用实验室时，需要出示相关证件才能获取所需实验物品和器具，并做好登记工作。同时，还可以充分发挥网络优势，为学生提供网上预订途径，使学生可以实现预约实验室的使用权限，成功预约后在允许时间内进行实验。提高实验室开放度，可以培养学生的学习自主性，使学生获取更多的学习机会，学生能够根据自身实际情况及需求，自由选择学习课程，合理安排学习时间，同时还能够为学生提供第二学习场所，对课堂学习进行巩固和补充。
(3)实验室的设备开放性。实验室设备的使用率是评估实验室应用效率的重要标准，要想充分发挥实验室设备的应用价值和作用，就需要提高实验室设备的开放性，为学生学习提供更多便利。以笔记本电脑、照相机等可以移动的设备为例，在保证设备完好性的基础上，应该适当提高开放力度，使学校师生可以借助实验室提供的设备开展科研或者学习，以此来提高老师的教学水平和学生的学习质量。需要注意的是，在对实验室设备进行开放时，应该借助系统平台构建设备使用预约板块，接照设备功能、属性等特征特点进行分类管理，设备的借出与归还都需要进行详细记录，实验室值班人员应根据设备的实际使用情况，时刻更新实验室设备信息。学生在借用设备之前，需要先确认设备处于无人借用状态，确定具体的借用时间，然后在系统网上进行预约，掌若有效证件借用相关设备，还可以在系统平台中延长借用的时间。这种开放性设备管理方式，可以借助网络平台完成设备借用管理，包括信息登记、事先预约、借用审核等各项工作，简化实验室借用设备的流程与审批的手续，提升实验室设备的利用率与规模化效益，能够充分发挥实验室设备的应用价值。 2.系统的需求分析