第29卷第4期 2017年8月
浙江水利水电学院学报
J. Zhejiang Univ of Wat. Res & Electric Pow.
D0I;10.3969/j. issn.2095-7092.2017.04.017
SWH-CDIOE模式下开放实验室学生
自主管理的探索与实践
吴琦灿，许海莺，方燕
（浙江水利水电学院电气工程学院，浙江杭州310018）
Vol.29No.4 Aug.2017
摘要：CDIO工程教育模式是针对高素质工程技术人才培养的需求而开发的一种先进教育模式.SWH-CDIO-E是浙江水利水电学院对CDIO工程教育模式的继承和创新,把实验室开放化管理与学生自主管理相结合，实现了实验宝的共享共用.基于CDIO工程教育理念，对高校实验宝建设、管理、运行等存在的问题进行了分析，结合自身在 SWH-CDIO-E模式下对开放实验室学生自主管理模式的探索与实践过程，总结了经验，为高校开放实验室学生自主管理模式提供了借鉴
关键词：SWH-CDIO-E；开放实验室；学生自主管理
中图分类号：G642.44
文献标志码：A
文章编号：1008536X(2017)04-0084-04
ExplorationandPracticeofStudentsSelf-managementinOpenLaboratories
inSWH-CDIO-EMode
WU Qi-can,XU Hai-ying,FANG Yan
( College of Electric Engineering , Zhejiang University of Water Resources and Electric Power , Hangzhou 310018, China) Abstract: In order to meet the needs of high quality engineering and technical personnel training , SWH-CDIO-E is the in-heritance and innovation of CDIO engineering education mode in Zhejiang University of Water Resources and Electric Pow -er. Based on the concept of CDIO education , this paper analyzes the problems existing in the construction and management of laboratories in colleges and universities . Combined with the exploration and practice of the students ' self-management in SWH-CDIO-E mode, this paper sums up the experiences and provides a reference for university students ' self-management mode in open laboratories .
Key words;SWH-CDIO-E; open laboratory; students'self-management
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果，在国内许多高校得到实施，所培养的学生深受社会各界的欢迎.浙江水利水电学院在继承加创新的基础上，将“水文化”特色与国际先进的CDIO工程教育模式相结合，并借鉴OBE理念，创新提出SWH-CDIO-E人才培养模式.实施6年来，
收稿日期：2017-01-→3
基金项目：2017年浙江省高校实验室工作研项目（YB201754）；2015年校高教研究课题（XGJ-201507）；2016年校级科研基金资助项目（XKY2016DY09）
并作者简务芳数据1981-）,男,新江诸暨人，讲师,从事实验管理研究。
形成了一定的专业特色，积累了相当的改革经验和教学成果.“SWH"蕴指水文化，它包含献身、负责、求实的职业态度，聚水成海的团队合作能力，润物无声的交际能力，滴水穿石的坚韧毅力等以水利精神为职业核心的职业精神.“E”代表以结果为导向，对人才培养质量进行跟踪评价，依据评价反馈对人才培养过程进行完善，形成持续改进人才培养质量的循环机制，不断改进和完善CDIO工程教育模式
高校实验室不仅是开展实验教学、学科竞赛、
科学研究、技术开发和师生互动的重要场所而且也是开展CDIO教学模式的主要实践场所.目前高