模具专业教学与实践
·模具专业教学与实践·
《冷冲模具设计与制造实训》课程评价标准的研究
董海东，费娟娟
陕西工业职业技术学院材料工程学院（陕西威阳712000）
【摘要】针对高职模具专业《冷冲模具设计与制造实训》课程，探讨了课程评价的改革思路，提出了由模具设计、模具制造及模具装配与试模3部分组成的评价标准，采用真实案例为训练任务，以全程考核评价、从图纸到产品的考核方式，调动了学生的学习积极性，提高了学生的技能水平。
关键词：课程考核；评价标准；模具；人才培养
中图分类号：TG712
文献标识码：B
TheResearch ontheEvaluationStandard of Cold Die Design and Manufaturing Training
[Abstract] Concerning higher vocational die design and manufacture of cold die design and manufacturing training course, this paper discusses the reform ideas of curriculum evaluation, and puts forward the evaluation criteria, which is composed of die design, die machining, mold assembly and testing. Taking real case as the training task, the approach of whole process evaluation from the drawings to the product evaluation is adapted so as to stimulate students initiative in learning and improve their skills.
Key words:curriculum assessment; evaluation criterion; die; personnel training
1引言
课程考核作为教学过程的组成部分，是人才培养的重要环节。高职模具专业所需的人才要有较强的创新能力和职业能力，这就要求职业院校的教师在教学过程中既要注重培养学生扎实的理论知识，更要提高学生的实践动手能力。
2工学结合模式下人才培养质量标准的内涵
工学结合是一种将学习与工作结合在一起的教育模式。工学结合人才培养模式是利用学校和社会两种教育资源和教育环境，采取课堂教学与实际工作相结合，强化学生的专业能力、方法能力和社会能力，
*基金项目：高等职业技术教育研究会“十二五"规划课题"现代学徒制在高职模具专业人才培养中的研究与实践"（项目编号：CZYLX2015069)；陕西工业职业技术学院2015年度教研项目“高职模具专业“教学工厂"实践平台建设的探崇与实践“（项目编号：JY15-03)；陕西工业职业技术学院2015年课改项目
"冷冲模具设计与制造实训"（项目编号：14KCCG-006)。·90·
万方数据
以提高学生对社会和生产岗位的适应能力，由学校、社会和学生共同参与的一种人才培养模式"。工学结合人才培养模式以增强学生的实践动手能力为突破口，以提高学生职业素质、缩短学校教育与用人单位需求之间的差距、提高学生的就业竞争力为根本原则，充分体现了“以就业为导向，以能力培养为核心” 的职业教育理念，是适应社会发展变化的产物，也是我国职教改革与发展的核心。工学结合人才培养模式在培养目标和规格、课程体系、教学模式、教学团队、实训基地等方面与传统的人才培养模式相比有很大的不同.人才培养的质量标准和质量评价体系必然有显著差异。因此，深人开展工学结合的人才培养质量研究.构建工学结合模式下的人才培养质量评价标准，对于进一步推进高职教育教学改革、提高人才培养质量具有十分重要的意义，同时对强化学生的综合素质培养、提升就业竞争力也具有重要促进作用。
《模具制造》2018年第1期