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医学影像学实验教学改革策略分析
杨海静
(齐鲁医药学院,山东海博25521.3)
科技论坛
摘要：近年来，我国医学教育事业不断发展，为社会输送了大批医学专业人才。作为医学教学中重要的一门课程，医学影像学在临床医学实践中具有较为广泛的应用。在实验教学过程中，应完分做到与时俱进、不断创新，改变传统的教学方法，使教学更符合临床医学实践，从而使教学效率切实得以有效提高。本文对医学影像实验教学改革策略展开分新深讨，希望能为同行提供一些帮助。
关键词：医学影像学；实验教学；改革；策略
在临床医学实践中，借助于医学影像，能够对人体组织器官进
的作用，
行直观显现从面便于对惠者更好的诊断与治疗。医学影像学涉及多方面专业知识.在实际数学工作中应切实加强学生的引导。在教学过程中，应切实注重理论知识与实验教学进行有机结合，这样才能使学生真正将知识技能应用于实践。实验教学开展过程中，应注重加强学生的实应用能力，这样才能便学生真正成为有用的专业人才，更好的满足临床医学需求。
1医学影像学教学过程中尊重学生主体地位
对于医学影像学而言，本身是一门偏重应用实践的课程，固而在实际教学工作中应充分发挥出学生应有的主体地位，让学生真正成为学习的主人。教师应改变以往应试教育模式下单一落后的教学方法，注重教学的创新，使教学更加灵活，更符合实际运用。尤其是在实验课开展的过程中，教师应积极引导，让学生自已动手解决实际间题，并针对间题展开小组合作讨论，不仅充分激发学生主动学习潜能，激发学生学习兴趣，而且有利于学生理解力、沟通力、团队意识等方面能力的不断提高。针对教学中存在的间题，教师应鼓励学生自主查阅相关资料，自已解决面临的难题。只有改变以往的教学方式方法.充分给予学生自由发择的空间.才能使学生真正体会到学习的乐趣，并能主动将知识应用于实践，使教学更易开展进行。由此可见，在开展实验教学的过程中，教师一定要明确自身肩负的任务角色，对学生加以有效引导，这样才能使教学效果真正达到人们预期目的
2医学影像教学中注重完善教学资料
对于医学影像教学而言，为进一步促进教学工作的落实实施，应不断完善现有的教学资料，使教学资料更加系统和全面。尤其是对于实验教学来说，本身是一门偏重于实践应用的课程，单单靠理论知识作为资料是远远不够的，需要将资料进行重新整合，渗加些应用实例，这样才能使实验教学更加切合实际，更具有实践性特点。与此同时，实验教学的开展应注重与理论教学方面的有机结合，在学时分配等方面也应做到力求合理。教学资料完善过程中，应综合考虑多方面因素，对学生实际情况具有深人的了解，这样才能使教学资料更符合实际，更有助于学生知识和技能的提升。与此同时，实验教学资料编写过程中，应注重联系临床实践，并遵照教学大纲，力求实现资料更加科学合理，更好的应用于实验指导。
3加强师资队伍建设
对于医学影像教学而言，师资队伍对教学同样会产生直接影响，固面注重师资队伍建设同样尤为重要。影像实验室不仅由专职教师负责，在实验室仪器进行平时养护维修过程中，还应由专职实验员做好相应的工作。专职实验员应切实具备一定的仪器设备养护技能，学历也应为大专以上。实验课教师同样应具备多年的临床实践经验，并具备丰富的教学理论知识，这样才能对学生进行有效指导，并传授自已多年来具有的临床经验。在开展实验课教学之前，教师应预先加强教案编写方面的工作，包括如何设置教学情境、如何更好的开展课堂导人等。实验课开展过程中，教师还应积极引导学生大力开展小组合作讨论，并能大胆提出质疑，方便教师进行解答。为进一步提升实际应用教学效果，任课教师还应亲自动手，制造符合当堂实验教学的材料，并配合一定临床示教片开展教学，力求实现实验教学更加生动、直观、具体，从而使实验教学真正起到应有
4配备良好的实验教学设施
为进一步促进影像实验教学工作的费彻落实实施，应加强教学设施建设。医学院校应加强资金投人，添购先进的仪器设备，切实满足现代化教学的需求。对于较为落后的实验器材，也应注意更新沟法，从而使仪器设备更好的应用于教学。在仪器设备的使用方面，也应注意与计算机技术进行有机结合.使实验室期着网络化、智能化等方面方向发展。医学院校还应根据自身的实际情况，不断扩充影像实验室，便实验室培养出更多的优秀专业人才，从而更好的为社会和群众进行服务。与此同时，教师、学生和专职实验员都应切实肩负起自身应有的责任，加强仪器设备的养护与维修，并建立相应的仪器档案，做好相关的记录。一且发现仪器方面的故障，应由专业维修人员进行维修，使实验仪器始终保持良好稳定运行。医学院校应力求通过完善的基础设施建设，使实验教学真正得以贯彻落实实施，促进教学效率切实得以有效提高
5多媒体和传统教具的应用
在实验教学开展过程中，还应注重与多媒体技术的有机结合。例如，学生可以通过临床示教片观者来掌握如何进行临床实践，并能更好的应用于实验课堂之上。学生能迅速将理论和实践进行结合，并学会如何利用影像技术量像，通过生动直观的图像展示，才能有效开展影像诊断，更好的为患者诊治进行服务。在现代化实验教学中，还应注重与网络技术的有机结合，利用互联网可以随时上传下载相应的医学资料，使教学变得更加方更快捷。与传统教学方式相比，通过设立多媒体实验室，能有效减轻教师和与专职实验员工作量，使教学变得更加轻松，同时还能大量节省教学资源，使教学渠道大大增加。除此之外，利用多媒体实验室，可以使教学更加直观生动，教学信息相对更加丰富，并能起到良好的活跃课堂作业，使学生积极性得以有效带动。对于影像实验教学而言，还应注重传统胶片在实际教学中的应用。胶片是十分重要的教具，并不能受到新兴技术的影响而被取代。通过胶片能够使患者病变部位更加形象生动展示出来，同时也有利于对病变部位起到对照作用，从而为后续治疗提供依据。在实验室教学开展过程中，通过对胶片的科学利用，使教学工作更易开展进行，从而保障了良好的教学效果。
结束语
本文浅要分析探讨医学影像实验教学改革策略，并提出了自已的相应者法。医学影像在临床医学实践中其有较为广泛的应用，借助医学影像，可以将患者病变组织器官直观展现出来，从而有利于针对性治疗的开展。对于医学院校而言，在开展实验教学过程中，应根据学校实际情况，对教学方式大胆创新，使教学更加灵活，更有利于促进医学院学生专业技能和综合素质的提高。
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作者简介：杨海静(1980，11-)女，山东省成海市，实验师项士，研究方向：影像学