ICS
03.180
CCS A 18
CCPS
团
体 标 准
T/CCPS 0008—2024
少儿香艺美育素质测评规范
Evaluation standards for aesthetic education quality of
children's incense lore
2024 - 06 - 18 发布
2024 - 06 - 18 实施
中华文化促进会 发 布
T/CCPS 0008—2024
目
次
前
言 ..................................................................................Ⅱ
引
言 ..................................................................................Ⅲ
1
适用范围 ...............................................................................1
2
规范性引用文件 .........................................................................1
3
定义和术语 .............................................................................1
4
等级设置 ...............................................................................1
5
能力特征 ...............................................................................1
6
年龄要求 ...............................................................................2
7
申报条件 ...............................................................................2
8
测评与评价 .............................................................................2
9
评价组织 ...............................................................................3
附录 A（规范性） 少儿香艺美育素质测评等级设置及要求 ....................................... 4
Ⅰ
T/CCPS 0008—2024
前
言
本文件按照 GB/T 1.1-2020《标准化工作导则 第 1 部分:标准化文件的结构与起草规则》所给出的规
则起草。
本文件由云南品毓职业培训学校有限公司、云南品院文化传播有限公司提出。
本文件由中华文化促进会归口。
起草单位：中华文化促进会美育工作委员会、云南品毓职业培训学校有限公司、云南品院文化传播有
限公司、云南至和香业文化有限公司、澳门茶艺专业人员协会、安徽工程大学、哈尔滨理工大学、北京寞
传茶文化有限公司、成都清芳堂文化传播有限公司、闻馨轩文化小院、香港穆如茶学、北京草木道文化传
播有限公司。
起草人：曾莉、马煜璟、沈默、闻晋、黄勤茹、祁天琦、袁媛、陈佩兰、杨玉云、张路岩、宋宾
II
T/CCPS 0008—2024
引
言
为传承中华传统文化精神，提高少儿整体素质，培养全民美育素养，依据国务院办公厅颁布《关于
实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲领》及《中
华优秀传统文化进中小学课程教材指南》要求，将少儿香艺教育纳入素质教育之中，引“香学进校园，
香艺进课堂”，普及习香的礼仪规范、香料的自然植物类科学知识、香艺的专业技能知识以及中国香文
化领域丰富的人文科学知识，让孩子们通过掌握香艺美育知识而接受民族文化与传统美德的熏陶，从而
提高中小学生美育素质水平，促进国内外传统文化交流与传播。
人与自然和谐相处历来是中华传统文化的重要部分，透过植物与自然建立连接是帮助中小学生健康
成长、了解中国传统文化、传播中国传统文化的一个有效途径，因此，为推进少儿香艺教育可持续发展
提供科学规范化的少儿香艺执行标准，特此制定《少儿香艺美育素质测评规范》。
III
T/CCPS 0008—2024
少儿香艺美育素质测评规范
1
适用范围
本文件规定了少儿香艺美育素质测评的定义和术语、等级设置、能力特征、申报条件、评价方式、
评价组织等内容。
本文件适用于 5 周岁以上、15 周岁以下（含 15 周岁）少儿香艺美育素质的考级与评价。
2
规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，
仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本
文件。
T/YCXGH 002-2020 香艺表演（篆香、隔火熏香）服务
3
定义和术语
下列定义和术语适用于本文件。
3.1
少儿香艺 children's incense lore
以少儿为习香主体的香艺。
3.2
少儿香艺美育素质测评 Evaluation standards for aesthetic education quality of children's incense lore
以少儿为美育素质测评对象，以香艺演示为主要侧重点，由取得资格的少儿香艺美育素质测评机构，
通过组织测评香学相关基础知识、行香技能和礼仪规范等水平开展的等级测评活动。
4
等级设置
共设三个等级共十个级别，分别为：一级/初级、二级/初级、三级/初级、四级/初级、五级/中级、
六级/中级、七级/中级、八级/高级、九级/高级、十级/高级，各等级依次递进，具体要求见《附录 A》。
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能力特征
1
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通过系统学习，了解中国香文化、习香礼仪等知识，掌握行香流程和方法，具备传播中国传统文化
知识的能力。
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年龄要求
本文件适用于 5 周岁以上、15 周岁以下（含 15 周岁）。
7
申报条件
申报人应遵循以下要求：
a）本项能力学习期满且年龄在 5 岁（含）以上，即可申报；
b）从一级开始，逐级考试，不能跳级；
c）本项能力学习期满且年龄在 10 岁（含）以上，可连续报考二级；
d）考生一年内报考不得超过三个级别。
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测评与评价
8.1
评价形式及分值
分为理论知识测评和实操技能测评两种。满分各 100 分。
8.2
理论知识测评
采用现场问答或笔试的方式。主要考核该级别应掌握的相关基础知识及礼仪规范知识。
8.3
实操技能测评
采用现场演示的方式。主要考核该级别应具备的实操技术能力及礼仪规范能力。
8.4
监考人员、考评员与考生配比
（1）理论知识测评中的监考人员与考生配比不低于 1：20，且每个考场不少于 2 名监考人员；
（2）实操技能测评中的考评人员与考生的配比为 1：3，且每个考场不少于 2 名考评员，考评员各
自打分取平均分为测评得分。
8.5
测评时间
测评时间应满足以下要求：
a）初级理论知识测评时间为 10 分钟，实操技能测评时间为 15 分钟；
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b）中级理论知识测评时间为 30 分钟，实操技能测评时间为 20 分钟；
c）高级理论知识测评时间为 60 分钟，实操技能测评时间为 30 分钟。
8.6
成绩判定
8.6.1
权重
理论知识测评成绩占总分的 50%，实操技能测评成绩占总分的 50%。
8.6.2
结果判定
总分≥90 分为优秀；80 分≤总分＜90 分为良好；60 分≤总分＜80 分为合格；总分＜60 分或单项
＜60 分为不合格。
8.7
测评场所设备
理论知识测评在标准教室内进行；实操技能测评在照明与通风条件良好、大小适宜的品香室或教室
进行，室内应有行香台、行香（品香）主要用具、香品、音响等相关辅助用品。
8.8
等级证书
成绩合格可授予相应“少儿香艺美育素质测评”等级证书。
9 评价组织
9.1 组织机构
少儿香艺美育素质测评由中华文化促进会美育工作委员会组织实施。
9.2
评价机构
由取得中华文化促进会美育工作委员会认定资格的少儿香艺美育素质测评机构，具体实施少儿香艺
美育素质测评。
3
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附 录 A
（规范性）
少儿香艺美育素质测评 等级设置及要求
A-1 初级能力（一级~四级）
等级 认定内容 能力要求 美育及相关知识要求
一级 基础知识 1.说出三种生活中（餐桌上）常 见的香料 2.说出花朵、草类的香料各一 种，简单品香（描述气味即可） 3.背诵有关香的儿歌 1.生活香 1.1 认识生活中可见到的香的形 态 1.2 认识生活中常见的花朵类、草 类香料，并学习简单品香（以气味 为主） 2.香艺术 2.1 学习有关香的儿歌
实操技能 1.依据实物香料，绘画出三款常 见香料（松、八角、茉莉花）， 并讲出它们的名称和气味特征 2. 闻香认识果香味、花香味 1.香学识 1.1 学习并认识身边的香材香料 1.2 了解香料相关的知识和趣事 1.3 学习香料的味道（果香、花香）
礼仪规范 按“君子九容”的标准，展示行、 坐、语 1.香之礼 1.1 仪态训练（君子九容）
二级 基础知识 1.说出根、皮、杆、种子、树脂 类的香料各一种 2.学习香料的分类，包括：动物、 植物、矿物、提取物 3.背诵有关香的诗句，以菊和梅 为主题 1.香学识 1.1 学习香料的分类 1.2 认识不同分类的香料，以及各 种香料的外形、气味等特征 2.香艺术 2.1 学习关于香（菊、梅）的诗词
实操技能 1.认识植物香料的取材，并进行 分类：花、草、木、果、皮、根、 杆、种子、树脂等 2.闻香认识木香味、草香味 1.香学识 1.1 了解常见香材香料的基础知 识、取材及分类 1.2 学习香料的味道（木香、草香）
礼仪规范 1.服饰礼仪 2.社交礼仪 1.香之礼 1.1 仪容仪态、着装饰物的要求
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3.参观访问礼仪 1.2 社交、说话、交流时的基本礼 仪规范
三级 基础知识 1.说出中国传统的“以香入食” 的食物，包括：点心、果脯、菜 肴，各一款 2.背诵有关香料的诗词，以松、 檀香和桂花为主题 1.香生活 1.1 香食起源与分类 1.2 天然健康饮食常识 2.香艺术 2.1 学习关于香（松、檀、桂花） 的诗词
实操技能 1.绘制一款香篆图案 2.闻香认识树脂香味、蜜香味 3.利用生活中的香料，绘制一幅 香草绘画 1.香学识 1.1 篆香起源 1.2 香篆图案的文化含义 1.3 学习香料的味道（树脂香、蜜 香） 2.香艺术 2.1 香草绘画
礼仪规范 1.尊敬师长之礼（重点演示：如 何与长辈说话、向长辈拿递物 品） 2.演示品香基本礼仪 1.香之礼 1.1 尊敬师长 1.2 初步了解品香时的基本礼仪
四级 基础知识 1.说出各历史阶段（含先秦、汉、 唐、宋、明、清等六个阶段）的 典型香学代表人物 2.阐述单料香与和香的区别 3.背诵有关香料的诗词，以沉 香、艾草和茉莉花为主题 1.香历史 1.1 历史香人物及事件知识 1.2 认识单料香与和香的区别 2.香艺术 2.1 学习关于香（沉香、艾草和茉 莉花）的诗词
实操技能 1.学习并掌握青少版“祥云篆 香”行香仪轨 2.闻香认识奶香味、凉香味、暖 香味 3.手工制作香囊 1.香学识 1.1 青少版“祥云篆香”行香仪轨 及步骤标准 1.2 学习香料的味道（奶香、凉香、 暖香） 2.香器具
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2.1 认识篆香行香器具 3.香手作 3.1 香囊制作
礼仪规范 1.演示篆香法行香礼仪 2.简述香道精神礼仪之“礼”和 “孝” 1.香之礼 1.1 篆香法行香时的仪容、仪态、 坐姿、手姿、礼器、行礼 1.2 香道精神之“礼”和“孝” 1.3 体会父母师长之心，培养处事 谦逊之德
A-2 中级能力（五级~七级）
等级 认定内容 能力要求 美育及相关知识要求
五级 基础知识 1.说出香文化发展史上的重大 重要事件 2.简述五大类用香、及专香专用 的原因 3.背诵描写品香的诗词 1.香历史 1.1 中国香历史的起源与发展（简 要） 1.2 各个历史阶段的重大事件 2.香学识 2.1 五大类香的特征常识 2.2 专香专用的原因及方法 3.香艺术 3.1 品香绘画 3.2 品香时用诗词表达香意
实操技能 1. 品香：品出一款香里的香气 变化 2.学习并掌握青少版“福字篆 香”行香仪轨 1.香学识 1.1 学习品香，重点掌握气味的变 化 1.2 青少版“福字篆香”行香仪轨 及步骤标准
礼仪规范 简述香道精神礼仪之“静” 1.香之礼 1.1 学习香道精神“静”的内涵和 意义 1.2 学习行香的意义，了解香与明 德惟馨
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六级 基础知识 1.简述七大类单料香，及每类的 代表香料 2.区分不同用途的香器具，重点 区分：祭祀炉和日常炉 3.简述中国人在生活中用香的 习俗 4.古人香生活诗词赏析 1.香学识 1.1 认识七大类单料香及代表香 料，包括：取材、作用、副作用、 产地环境与人文 2.香器具 2.1 认识不同用途的香器具（祭祀 器具、日常用器具） 3.香生活 3.1 香与中国人的生活习俗（古代 节日习俗中的熏烧、泡浴、喷洒、 佩戴） 4.香艺术 4.1 学习并赏析古人描述香生活 的诗词
实操技能 1.完成青少版隔火空熏（水丸） 行香仪轨 2.手工制作线香 1.香学识 1.1 青少版隔火空熏（水丸）行香 仪轨及步骤标准 2.香手作 2.1 线香制作
礼仪规范 1. 演示空熏法行香礼仪，行香 四种礼 2.演示熏香类品香仪轨的礼仪 规范 1.香之礼 1.1 行香的坐姿、仪容、仪态、手 姿、礼器、行礼 1.2 品香的持炉礼、传香礼
七级 基础知识 1.描述中国各个朝代用香的具 体特征 2.阐述香水、精油和中国香的主 要区别 3.阐述中国和日本香文化的主 要差异 4.中国香古画赏析 1. 香历史 1.1 香文化发展各朝代特征概述， 包括：香的发展及香学理论、时代 香特征、名人轶事等 1.2 从历史发展认识中西方香文 化差异（香水精油与原材用香差 异） 2. 香学识 2.1 中日香文化差异（中国香文化 优点，建立民族自信）
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3.香艺术 3.1 赏析中国古代描绘用香品香 场景的画作
实操技能 1.完成青少版隔火空熏（蜜丸） 行香仪轨 2.手工制作盘香 3.手工制作香丸/香片 1.香学识 1.1 青少版隔火空熏（蜜丸）行香 仪轨及步骤标准 2.香手作 2.1 盘香、香丸、香片制作
礼仪规范 演示制香仪轨的礼仪，包括三种 礼：净手、净器、秩序 1.香之礼 1.1 感知自然的给予 1.2 学习传统香文化中，礼敬自然 的环保法则 1.3 制香手作的礼仪规范
A-3 高级能力（八级~十级）
等级 认定内容 能力要求 美育及相关知识要求
八级 基础知识 1.讲述至少三种香在生活中的 应用方式 2.讲述至少三条香对身体的好 处，包括生理和心理 3.简述中国传统的九大制香工 艺 4. 鉴赏一首有关香的诗词歌赋 或一幅香古画，并简述其背景内 容 1.生活香 1.1 香在生活中的应用，衣食住行 等各方面 1.2 香的装点；香气房屋（懂得如 何给家里的空间搭配香气） 2.香养身 2.1 哪些香对身体哪个部位有好 处，包括身体和心理的作用 3.香学识 3.1 品赏七大类香的代表香料 3.2 传统制香九大工艺（以了解工 艺流程为主） 4.香艺术 4.1 深入学习有关香的诗词歌赋 及古画，了解其背景和含义
实操技能 1.熟练掌握隔火空熏（水丸、蜜 1.香学识
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丸二选一），并能达到出香标准 2.手工制作香牌 1.1 复习青少版“隔火空熏”行香 仪轨及步骤标准 2.香手作 2.1 香牌制作
礼仪规范 简述香道精神礼仪之“善” 1.香之礼 1.1 香道精神“善”导引出的师生 关系、同学关系与善文化（允许和 包容以及换位思考） 1.2 学习善待他人的言语礼仪、与 人为善的行为礼仪
九级 基础知识 1.简述四季香养原理，并搭配适 合四季的香食（各一款） 2.背诵二十四节气歌，并选择四 季中每个季节的一个代表节气 阐述香养生活 3.阐述各个朝代的代表香器具 （不同类型的香炉） 4.背诵《香之十德》 1.香养身 1.1 四季香养原理 1.2 古代医生以香入药、用香治病 的相关知识及案例 1.3 二十四节气香养生活中的香 知识 2.香器具 2.1 认识每个朝代代表性香炉（器 型、材质、用途等） 3.香艺术 3.1 学习黄庭坚的《香之十德》
实操技能 1.区分天然香和化学香 2.完成篆香标准席及行香（祥 云、福字二选一），同时完成品 香 1.香学识 1.1 区分化学香与天然香 1.2 复习青少版“篆香法”行香仪 轨及步骤标准 1.3 学习品香，品意境为主
礼仪规范 简述香道精神礼仪之“和”。 1.香之礼 1.1 香道精神“和”导引出的家庭 关系与和文化（与父母、兄弟姐妹、 祖辈及亲戚的相处） 1.2 以“和”为基础，学习做客、 交谈、游戏、餐桌礼仪
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十级 基础知识 1.简述不同国家（西方、日本、 阿拉伯、印度等国家）香文化的 差异与特点 2.熟知中国传统制香工艺的流 程、要求及重点 3.区分、辨识各个朝代的代表香 器具 4. 朗诵香赞《香祖神农颂》 1.香学识 1.1 深入学习世界各国香文化的 主要特点，以及与中国香文化的差 异 1.2 进一步学习中国传统制香工 艺，包括：具体工艺流程、操作要 求及重点 1.3 各个朝代的代表香器具 2. 香艺术 2.1 学习香赞《香祖神农颂》
实操技能 1.自由设计并布置自己的香席， 包括：主题、器、花、衣服、音 乐，完成行香（自选方式）并展 示个人才艺。阐述自己所呈现香 席的设计理念和意义 2.香席表演和布席的设计与规 范 3. 临摹古代香方（四小和）， 制作一款和香 1.香艺术 1.1 能够设计和布置主题香席（设 计自己的家庭节日香席） 1.2 香意与音乐、茶艺、花艺的结 合（一个完整的香席） 2.香学识 2.1 香席布席传统审美 2.2 学习并解析知名古代香方
礼仪规范 阐述并演示香席席间礼仪，五种 礼：入席礼、行香礼、品香礼、 评香礼、离席礼 1.香之礼 1.1 如何参加品香香席，香席间礼 规范 1.2 香席间礼仪规范
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