前言
本书第四版出版以来的8年间，数字电子技术的应用一直在继续向着广度和深度扩展。时至今日，"数字化"的浪潮几乎席卷了电子技术应用的一切领域。由于电子产品的更新周期日益缩短，新产品开发速度日益加快，因而对电子设计自动化（EDA）提出了更高的要求，也有力地促进了EDA技术的发展和普及。在数字集成电路方面，尽管电路的集成度仍然如摩尔定律（Moore's Law）所预言的那样，以每1～2年翻一番的速度增长，使电路的复杂程度越来越高、规模越来越大，但是它仍然没有走出"硅片"的范畴。因此，本门课程所讲的基本知识、基本理论和基本方法也没有发生根本性的改变。而在基本技能方面，则对使用 EDA 工具的能力提出了更高的要求。
2004年秋天在"教育部电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会"的主持下，重新修订了"数字电子技术基础课程教学基本要求"。基本要求再次强调了本门课程的性质是"电子技术方面入门性质的技术基础课"，其任务在于"使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打下基础"。