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刍析博物馆展示教育中的数字化应用

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资料语言:中文

更新时间:2024-11-30 08:10:48



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内容简介

刍析博物馆展示教育中的数字化应用 应用研究
台析博物馆展示教育中的数字化应用
颜雯
(浙江自然博物馆浙江杭州310014)
与度力
摘要:动漫技术、人机交互、多媒体、虚拟现实、影片特效等数字应用加入到博物馆陈列展示中,率富了陈列的手段,扩展了展示的信息,实现了教育的传播。数字化技术在博物馆陈列展示的应用以传统展示方式无法抗衡的趣味性、综含性和互动性予以展现,更易被信息时代的观众所接受,深受社会各界人士的喜爱
关键词:博物馆展示教育数字化技水应用及状况
中图分类号:G265 1引言
文献标识码:A
文章编号:1007-9416(2013)06-0066-03
术辅助展览。与现代的数字技术相结合,辅助展示,诠释内容、补充
博物馆是一个地区基至国家文明发展程度重要标志。传统的博物馆陈列展示依赖文字、图片、沙盘、模型等,手段单一,缺乏交互体验,很难阐述陈列展品的内涵和达到大众化善及教育效果。从1961 年国际博物馆协会在博物馆概念中提出博物馆“教育"功能,到2007 年国际博物馆协会对博物馆职能定位中,把“教育和传播“的功能放在重要的位置。博物馆作为传播自然历史文化知识的重要载体,如何实现传教育方式和效果的转变,是近年来业内专业人员探索的主题。传播学和信息数字化技术的发展,让博物馆的教育与传播增加了一个很好的途径,动态媒体语言能完成更有效的交流,它为人
们参观和游览博物馆提供便利,更添愉悦和新奇。 2数字化技术拓展场馆空间
目前,我国正处在文化大发展的黄金时段,大小博物馆达到 3000多座,博物馆的藏品目渐丰富,挖掘及研究成果不断涌现,实体博物馆的建筑不可避免成为陈列展示“空间"与“时间"的瓶颈,使博物馆教育的“信息传播实现上存在时空局限,实体博物馆可利用各种数字化设备构筑能拟空间,在虚拟空间中让系统与人互动,让观众感受和接触数字化展品
数字化技术可以使不同的空间链接。上海科技馆曾开展世界两极动植物和生态特别展览,展示南极和世界上海技最高处青藏高原的动植物、生态特征等。展览中安排了无线通讯互联网技术,数字终端技术和定位识别与南极站远程视频,实况播放南极站专家与现场观众进行的问答。一个连续的情景中嵌人另一种展示空间环境,这一创意赋予展示新的内容,体现了数字化技术在展示空间延伸的重要特征。
数字化技术可以提供靠拟的空间。渐江自然博物馆在建筑空间外再造“展览”,运用新媒体技术,开发虚拟展览平台,采用720度高清晰全录展示技术,把展厅基本陈列轻松“搬“到观众面前。轻松点击鼠标,就能上下,左右、拉近,退远观看展厅陈列,给人以三维立体的空间感觉,体会与实体展览基本一致的观费效果。
可移动性、体验交互性、内容可随时扩展修正和开放空间时间相对无限的特性,使得数字化技术成为博物馆信息传播的重要载体。
3博物馆陈列展示中的数字化技术应用
博物馆的数字技术主要是以视,听、触传插为主要对象的装置,其有展示时空的概念,是展览的一种表达和传播方式。数字化技术在博物馆中的应用逐渐在技术和理念上得到成熟。
博物馆展示数字化应用主要是实体博物馆展项结合数字化技
信息,增强实体博物馆展示教育作用。通过自然类复原场景展示与数字媒体技术结合,对现实中的场录展项知识点进行数字化获取,在另一空间维度进行数字化重构。通过对馆藏标本与数字化场录的拟合,展示陈列内容主体活动的环境,表达特定的情节与场面及戏剧化演义。如浙江自然博物馆“丰高奇异的生物世界“展厅中热带雨林生态录观、南极生态录观等,结合视频影像、多媒体解说,机电体的数字模拟器等,鸟眼摄像机让观众选定观察相关动物视频信息。这一系列数字技术辅助展示,让观众视觉、听觉等感官,接受展览传递出的大量信息,再现了动物、植物生存的自然环境。在人文类博物馆中,也能够通过对历史文化、场最展示数字化重构复原,反映风情、民俗、精神、思想等抽象的概念,并从具体的实物展品中剥离出文化价值,结合参观体验将之传达给参观者。这种方式相对于传统的陈列方式更为形象,也使参观者易于理解和接受。
其具体技术表现有:
(1)多媒体技术。多媒体技术创于美国,1984年苹果公司率先提出了窗口和图标的体现设计方式,自1985年第一台真正的多媒体系统一一Amiga诞生,它的技术运用开始走向一个新的时代。应用于博物馆的多媒体主要以文字、图形、图像视赖、声音等,借助多媒体等数字化技术是博物馆资讯接收由被动转向主动的媒质,是多种信息的载体和表现形式的载体,在博物馆展示空间占有可大、可小,适宜表现具有较强逻辑性和信息量大的展项。多媒体互动装置包括以视距、听觉为主要感官体验的各种新媒体,主要通过让观众观看、聆听的方式,传递信息,如浙江自然博物馆的变温动物演示,传统展示无法达到传播目的,展项采用了多点触摸多媒体技术,体验者触模移动屏幕上的滑动按钮,三维场录里的鳄鱼开始移动,整个三维场录的亮度降低,信息显示界面实时显出温度、时间、鳄鱼体温等数值的变化,号鱼在运动的过程中有相应的三维动画发生。同时的界面信息包括世界各地鳄鱼种类介绍,鳄鱼栖息地生态视频。融人娱乐性、趣味性,触发观众对展示内客产生兴趣,并通过操作和参与来理解事物,但是原理演示和动手较强的数字技术应用大都在科技馆单
新媒体互动装置技术加人了互联网和新的艺术形态,结合多媒体等技术,其核心是以数字和网络形式为载体,融合网络视频形象,既是人与展品之间的互动,也加入了人与外界之闻的互动参与,通过新媒体技术互动展示可以营造一种教育、欣赏的环境氛围,这些设施不仅可以调动观众的积极性,还丰富了展示的手段。交互思维下的博物馆陈展强调观众是展览的核心,提供更多的参观乐趣与学习经验,让博物馆与参观者之间相互交集,一个好的互动展示可以令观众记忆深刻,从而达到最佳的展示效果。
作者简介:题变(1975年10月),女,本科,渐江自然博物馆馆页,主要从事博物馆信息化建设管理工作。
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