信息技术
浅谈多媒体素材库的建设
李春雪
（沈阳工学院，辽宁抚顺113122)
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摘要：信息技术的飞建发展给教育领城带来了新的奖机，多媒体技术和网络技术的应用，使计算机辅助教学有了更为生动活波的表现形式。但其共享性差，修改工作量大，制作难度大的缺点就光为突出。多媒体素材库也就应适而生。
关键词：多媒体；素材库；建设方案
1多媒体技术在教育领域的应用
多媒体技术是一门把现有的多个领域的信息技术进行集合、重组及优化的技术。它提供了很好的交互性，更贴近人的思维习惯。通过图片、语音、动画和视频交替表达，综合制激接受者的视觉、听觉和感觉：360度全量漫游资源的使用能使使用者身临其境，得到更真实的体验；一些交互程序的嵌入，大大提高使用者的参与度和兴趣，可以更有效的接收信息。同时，多媒体技术也使远程教育不受时间和空间的限制。在信息技术高速发展的今天，多媒体技术在教育领域的应用，大大提高了教育的质量和效率。
2多媒体素材库建设的意义
素材是指能够传递一定教学信息的文字图片、动画声音等数据，优秀的素材库还应包括微课、教案、习题等。素材库就是按照定原则把各类素材组织起来，并集中储存、管理和维护，以便于有效利用。
传统的教案制作过程中以固定的脚本编著，灵活机动性差，适应性差，将教学内容和程序集成一体，不但共享性差，也不利于修改和再利用。多媒体素材库的建设可以使优质的演示版备课系统的工作量得到最简化，大大提高教案的制作效率和质量，让教师能够方便的从素材库中调用各种素材，进行有机的组合。把教师从繁杂的教案制作工作中解放出来。同时，多媒体教学模式已成为计算机辅助教学的主流，特别在专业课中，需要表达的信息量大，运动关系复杂，结构原理描述不清，加之教学内客桔媒，多媒体素材库的建设就显得尤为重要。
3多媒体素材库的特点
3.1开放性和共享性：开放性是系材可最基本的特点，开放的素材库不仅能过给使用者带来方便，而且也是素材库发展的要求。
3.2组织合理，使用方便：多媒体数据具有多样化、时效性、分散性等特点，以及维护和管理的要求，这就使得素材库要有合理的组织，才能够使用方便有序。
3.3规范化：优质的素材库必须要有标准化的接口，以便数据在不同的工作环境和软件中都可以使用。
3.4有效的约束：素材库的开放性决定了它必须有有效的约束，如数据的有效性、安全性、版权等间题，都需要在一定技术支持下得以保证
35特色群明，实用性强：系材库的律股是一现器装工作量日大的工程，要成成特色，注重实用性
4多媒体素材库建设过程中各数据的组织处理过程
4.1知识点网页制作：采用滚屏方式制作知识点网页，一个主干页面为一个知识点。内容可以包含文字、图片、表格、插入的音视频及动画等
4.2三分屏知识点：将原始三分屏课件按知识点进行切分、编辑优化音视频资料、压缩编码、播放器整合、嵌人网页
4.3手绘情景动画：需通过手绘将单个知识点在场景中表现出来。
4.4二维规则图形情景动画：使用规则图形描述的场景，表现单个知识点，是理工科素材库建设中常见的表现方式，
4.5手绘原理动画：通过动作编程实现手绘场景中的对象交互。
4.63D+原理动画：采用三维规则图形表现原理动画。一股时长
2-3分钟。
4.73D+交互+原理动画：采用动作编程控制三维规则图形表现场景，使对象可交互，是机械、建筑类课程素材库建设中经常采用的表现方式。一般时长2-3分钟。表现一个学科定律、方法等
4.8360°全景漫游：每门课程包含50个点的拍摄点，10个超链接页面折算为1个拍摄点，原有视额链接5个以内折算为1个拍摄点
4.9微课：根据课程内容进行微课的设计与开发
4.10视颠：根据课程内容进行视颠录制，根据配音脚本进行配音和音频优化处理，成果文件供网页、动画、视频中使用
4.11配音：根据课程内容和录制视颠编辑配音脚本，进行配音和音频优化处理，成果文件供网页、动画、视频中使用
4.12美工界面设计：根据课程内容特点设计课程网站各个框架页面、知识点表现框架页面的美工效果
4.13教学设计一
一课程网站框架设计：根据学科内容特点设计
课程内容表现、内容框架，绘制网站原型图。
4.14教学设计——设计脚本编写：编写设计脚本、确定课程框架、学科内容知识点的表现形式，学科内容知识点的表现方法：
4.15教学设计一一制作脚本编写：逐个编写知识点制作脚本、动画制作脚本、试题制作脚本等
4.16标准化封装打包：以课程为单元，一次开发封装打包，生成单机版、普通网络版、SCORM标准网络版
5将资源具体到课程建设中可划分为以下几类
5.1多媒体课件库：包括全部课程PPT课件库建设，部分重点课程建设思维导图多媒体课件。
5.2专业图片库，
5.3视频(动画)库：课程相关素材、微课程。 5.4试题库：电子试卷。
5.5网络课程：视频教学、微课程 5.6专业信息文献库，
5.7专业标准库：专业技术标准文件
5.8专题特色资源库：根据课程分项目制作，每项目至少一个专题特色。
5.9案例库：各类图纸。 5.10专业建设成果库。结束语
课程或是学科的素材库建设是一项工作量巨大的工程，不仅涉及到课程体系的系统设计及表达，模型、动画视频的优化处理，而且需要将大量数据进行有机整合，这个过程中不仅要求教师有深厚的专业基础、将各个知识点融会贯通的能力、优良的沟通表达能力，面且需要多学科多领域的专业人士相互配合支持
多媒体素材库的建设在建设过程中存在很多困难，但随着技术的发展和完善，相信优质的素材库会在今后的教学领域发挥着巨大的作用。
作者简介：李券雪（1984，1，8-），学历：项士，工作经历：2010.7-2014.10上海江南造船集团职业技术学校，2014.12-今沈阳工学院，主要从事机电专业的教学和现代投学法研究.教龄：5年