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校园绿化植物配置的艺术性与功能性探析
李登飞
（西华师范大学生命科学学院，四川南充637009）
农林科研
摘要：本文在一系列现场调查的基础上，结合相关资料的搜集与分析，详细解析了校圈绿化植物配置的艺术性与功能性，可为以后的校绿化植物配置作借鉴之用，也可为今后的校园绿化建设提供理论指导。
关键词：校国绿化：植物配置；功能性；艺术性
校园绿化是学校建设的重要组成部分，它可为学校师生提供欣中都大量栽植了这些树种。因此，在今后的校园绿化植物配置中都自然美的条件，也可改善校园生活的生态环境，同时具有教学育应该减少对这类植物的使用。
人的特殊功能，面植物配置在校园绿化中起着重要的作用。并且，校园绿化植物的艺术配置和功能配置也是校园绿化设计的重点与
2.2校园绿化植物配置的精神功能
校园绿化植物配置的精神功能主要是指通过合理的植物配置，
不仅要让观赏者能产生视觉上的美感和心理上的愉悦，而且要体现
难点。因此本文主要针对校园绿化植物配置的艺术性和功能性进行
解析，以期为校园绿化建设提供理论指导
1校园绿化植物配置的艺术性
校园绿化植物配置的艺术性主要是指运用一系列的植物配置手法对校园绿化植物进行合理的配置，以体现校园绿化环境的自然美。首先，在校园绿化植物配置中要兼顾植物的季相特点和观赏习性，创造多变化、多色彩的花园式环境，如将观形、观花、观叶、观果等不同观贯性的植物进行合理配置，可创造出丰富多彩的校园环境。同时还需做到四季有景可赏，如春有桃、夏有荷、秋有银杏、冬有梅，每个季节都能呈现突出的景观特色和优美的景观效果。另外也可在适当的位置设计一些花坛、花镜等为校园营造活跃的氛固，以改善人们的心情。其次，在进行校园绿化植物配置时，要注重植物的层次表达，以丰富校园绿化的观赏效果。如合理配置、灌、草植物，在立面上形成高低错落、丰富多样的景观效果，同时也能起到良好的绿化作用。另外在进行垂直绿化时可将藤本植物与灌木从相结合，例如在对护坡或挡土墙进行植物配置时，除了配置一些藤本植物如花叶常青藤、爬山虎等以外，也可在坡面底部配置一些灌木丛如蓄薇、迎春花等，这可形成多层次变化的景观效果。最后，注重校园绿化植物配置的多样性与统一性，创造优美和谐的景观。如将植
校园的历史文化精神，起到教学育人的作用。师生是校园中生活的主体，固此校园绿化植物配置应该具有一定的文化内涵，体现校园的办学特色。如在植物配置时，可在适当的位置配置一些竹类，因为竹在中国的传统文化中寓意高洁正直，四季青翠，凌箱傲雨，在校园绿化中可用来象征学校师生的为人品德和求学精神。再如将桃树、李树配置在校园绿化中寓意“桃李满天下”，体现了学校的办学特色和规模，象征着学校培育的人才很多。还有像兰花、梅花、桂花、牡丹、蓬花、海棠、玉兰等在中国传统文化中都有很好的寓意，同时也其有一定的文化内涵。因此在今后的校园植物配置中可大量的应用这些植物，以为校园环境营造浓郁的文化筑围。此外，在校园绿化植物配置中应用的观贯性植物种类越多越好，尤其是在一些农林院校内，丰富的植物配置可为师生的教学和研究提供素材。笔者在现场调查的过程中发现，如今在很多大学校园中已经实行给校园植物挂牌解说，在牌子上列出该植物的“科、属、种“名称，也有对其增加些生态习性或文化寓意的介绍，这将有利于学生对校园植物的认识和辨别。
结束语
校园绿化植物配置是创造良好学习环境的基础。搞好校园绿
物配置与周围环境中的硬质景观结合起来，在校园主干道上以规则
化，对校园植物进行艺术配置和功能配置，以充分体现校园环境的
式的配置为主，面在校园休息区域以自然式的配置为主。此外，在植
自然美和精神美，同时也可改善校园环境的质量，为在校师生创造
物的规则式配置向自然式配置过渡时，可搭配一些景观石或其它园林小品作自然的衔接，以形成自然而协调的观宽效果。
2校园绿化植物配置的功能性
一个良好的教学环境。此外，鉴于校园绿化植物配置的物质功能较为复杂，不同植物的配置对校园环境的作用也各不相同，因此在未来的校园绿化植物配置的研究中还需要对其作更系统和更详细的
校园绿化植物配置的功能性主要体现在两个方面，即物质功能研究。
和精神功能，而精神功能是校园绿化区别于其它类型景观绿化的本质所在。下面将对此作深人的解析：
2.1校园绿化植物配置的物质功能
校园绿化植物配置的物质功能，也就是生态功能，主要是指通过合理的植物配置，以形成良好的安全的校园景观环境，同时可改善校园环境的质量。校园绿化植物本身就具有净化空气、防风固土、遮阴降噪和改善小气候等作用。如黄葛树、小叶榕等具有明显的抗风遗阴和改善小气候的作用，因此在校园绿化中常被作为行道树或者孤植树使用。再如被誉为“天然解毒机的木槿，它能将空气中有毒的二氧化硫分解并转化为无毒物质，木槿的叶片也具有很强的吸氯和滞尘能力。然而在校园绿化植物配置中除了充分利用植物本身的这些作用外，还应注意到某些植物对环境和人的危害。例如，虽然油麻赚在垂直绿化中能起到很好的绿化作用，然而其生命力过强，生长速度快，周围环境中的植物与其竞争时往往处于劣势，致使其周固的植物都死亡。此外每至春季花期来临时，油麻藤的花都散发着闪臭的气味，使人感到很不适应，甚至恶心。再如愁铃本、杨树、柳树等在开花的时候都会产生一些飞累，这容易引起人的皮肤过敏或者一些呼吸道疾病，像西华师范大学、四川大学等校园的植物配置
参考文献
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[2]白基.大学校园景观探求[D]北京：北京林业大学,2004
[3]万家祥,罗小华,张强,杨华，医敏浅读校固绿化景观的功能及植物配置[J].湖北林业科技,2006,5:59-64
作者简介：李登飞(1990-)，男，汉族，西华师范大学生命科学学院图林植物及观實园艺专业研究生，研究方向为风景园林规划。方方数据