现代心理与教育统计学
作者： 张原粲，徐建平 编著 
北京师范大学    
出版日期：2003

本书的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”，每章的后面都有一个“小结”，并提供了进一步延利性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望这本书的出版，能够为我国心理统计教学提供最基本的教学材料，为心理学人才的培养做出应有的贡献。

第一章  绪论
  第一节 统计方法在心理和教育科学研究中的作用
  第二节 心理与教育统计学的内容
  第三节 心理与教育统计学的发展
  第四节 心理与教育统计基础概念
  小结
第二章  统计图表
  第一节 数据的初步整理
  第二节 次数分布表
  第三节 次数分布图
  第四节 其他类型的统计图表
  小结
第三章  集中量数
  第一节 算术平均数
  第二节 中数与众数
  第三节 其他集中量数
  小结
第四章  差异量数
  第一节 全距与百分位差
  第二节 平均差、方差与标准差
  第三节 标准差的应用
  第四节 差异量数的选用
  小结
第五章  相关关系
  第一节 相关、相关系数与散点图