文学理论要略－童庆炳
出版时间：2002
丛编项： 高等学校文科教材
内容简介
　　一、本书为高校中文系文学概论课教材，属国家教育委员会“七五”教材规划项目。二、本书的编写以马克思主义为指南。全书不但突出了文学的意识形态性、文学作为反映、文学的社会性等一系列马克思主义文学理论基本观点，而且力图运用辩证物主义和历史唯物主义去解释各种文学现象。三、本书是一部教材，同时又是一部专著。我们认为，建国以来已了同版了许多文学概论教材， 些教材满足了教学之需，取得了很大成绩，但其面貌大同小异。本书锐意革新。作为一部教材，本书全面系统地介绍了文学理论诸方面的观点和知识，上编是理论编，以文学理论界说、文学的性质、文学的创作、文学作品的构成、文学的接受等五章形成了文学理论的完整结构。下篇是历史编，分两章简括而扼要地描述中西文论发展的不同脉络和不同的形态特征。四、本书的编写在马克思主义指导下，采用多视角的研究方法。为使本书内容更加丰富，增大信息量，对于中外历史上形成的文学理论各学派的观点，各章都择其要作了必要的评述。
目录
前言
上编 理论
第一章 文学理论界说
第一节 文学理论的性质和形态
一 文学理论的性质
二 文学理论的形态
第二节 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设
一 马克思主义文学理论的诞生和发展
二 中国当代的文学理论建设
第二章 文学的性质
第一节 文学概念
一 三种文学概念
二 文学作为文化
三 文学作为审美
四 文学作为惯例
第二节 文学的一般意识形态性质
一 文学在文化总体中的位置
二 文学与话语
三 文学与社会
四 文学与物质存在
五 文学与反映
第三节 文学的审美意识形态性质
一 无功利与功利
二 意名胜一直觉与概念一推理
三 评价与认识
四 审美与认识—实践
第四节 文学是显现在话语含蕴中的审美意识形态
一 话语含蕴
二 文学的定义
第三章 文学的创作
第一节 研究文学创作的三条途径
一 通过作品研究创作
二 根据作家的创作经验谈进行研究
三 从心理学切入进行研究
第二节 历史上的文学创作心理研究评述
一 柏拉图的“迷狂”说
二 弗洛伊德的无意识与“性欲升华”说
三 荣格论集体无意识与文学创作
四 格式塔心量学论文学创作
第三节 文学创作的心理能力
一 审美知觉力
二 艺术想象力
三 艺术情感力
四 作家的知觉力、想象力与情感力的关系
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下编 历史