手绘表现技法 第三版
出版时间：2010年版
内容简介
《高等职业院校室内设计专业示范教材?手绘表现技法》的训练过程由易至难编排；1.分别从线的塑造上升为面的塑造，最后以空间立体塑造的完满形态为目标。在排序递进中完成设计表达的整体训练。2.以透视基础语言的训练加强对空间的认识与理解，通过面层塑造的训练进一步理解材料、工艺等专业知识，结合光影表现突现空间立体效果。3.注重尺度比例关系的把握保证设计虚拟表达的效果与实际效果接近。
目录
前言
课程教学安排建议
第一篇：课程描述
一、内容与性质
二、现状与发展
三、表现技法的介绍
1.徒手的表现方法
2.尺规的表现方式
四、工具与材料
1.工具与颜料的特性
2.工具与材料的局限
3.工具与材料的应用

第二篇：基础任务
基础任务1：线的基础表现方法
基础任务2：线的个性表现方法
基础任务3：线的综合性表现方法
1.视人为第一性的——服从人物情绪变化与表达的运线
2.视物为第一性的——顺从表现形态需求的运线（软质/硬质）
3.视工具为第一性的——结合工具与纸质特性的运线
基础任务4：如何从线的个性演化为形的特征
基础任务5：如何塑造各种形态的面
1.如何表现面的形态
2.手绘表现中退晕的表现法
3.手绘表现中加强投影的表现法
4.手绘表现中拉开空间关系的布光方法
5.手绘表现中对空间构图裁剪的方法
基础任务6：如何表现空间光影效果
1.马克笔的“立体”收边法
2.水粉水彩表现投影的方法
3.运用色彩与素描双重技法对效果图作整体调控
4.加强明部表现凸显空间效果
学生设计表达作业

第三篇：综合训练
设计构思阶段（完成设计形态的草稿定位）
设计理解与设计表达的过程
综合任务1：技法训练
任务1轴侧透视的表现
任务2平行透视的表现
任务3成角透视的表现
综合任务2：徒手表现技法的训练
任务1训练的方式方法
任务2训练的技能递进过程
任务3训练的实施程序
综合任务3：尺规表现技法的训练
任务1尺规制图式手绘训练
任务2阶段递进式训练
任务3空间形式感的表现与训练
任务4空间塑造中有关尺度概念的训练
综合任务4：应用与实践
任务1优秀作品临摹
任务2照片翻制效果图
任务3独立塑造透视效果
任务4将写生草稿翻制成效果图
任务5完成真实任务一项

第四篇：项目实战
实战案例1：家装空间设计
任务描述与分析
1.客厅功能区域
2.卧室功能区域
3.卫生间功能区域
实战案例2：办公空间设计
任务描述与分析
1.SOHO空间
2.LOFT空间
实战案例3：商业空间设计
任务描述与分析
案例剖析
设计作品欣赏