园林植物造景
作　者： 杜培明 主编
出版时间： 2011
　　本套教材有以下明显的特色：第一，项目课程特点鲜明。本系列教材遵循项目课程的理念，打破了传统教材章、节、目的体例设定模式。对传统的以知识为本位的观念进行了彻底的颠覆，采用了由项目、模块、工作任务组成的系列体例建构方法，从岗位工作任务着眼，以培养学生的实际工作能力和职业生涯的发展潜力为首要目标。第二，专业课程系统完整。本系列教材涵盖旅游高等职业教育主要的各门专业性课程，从不同角度为学生旅游职业技能的进一步提升提供指导和帮助。每门课程教材在自成体系的同时也兼顾教材之间的横向交流，及其与基础性课程之间的纵向联系，以形成完整的旅游职业教育体系。第三，内容具有权威性。准确性、科学性是教材的生命线。本系列教材的总体筹划和设计得到了旅游行业精英们的大力支持和直接参与，各个项目课程的开发也得到了职业教育专家的全面指导。本系列教材的主要编写者都是双师型骨干教师，他们拥有扎实的理论知识功底，都在行业中有一线工作、管理岗位的经历，拥有丰富的实践经验。在总结提炼多年知识积累的基础上，编者严格按照教材编写规范，编创结合，既保留经典内容，更将具有创新性的研究成果和具有代表性的观点融入教材之中，力争在做到教材内容准确、科学的同时体现出自身的创新性。第四，注重教学实用性。专业课程的开设是为学生旅游实践工作能办的增强直接服务的，因此，本系列教材着眼于旅游行业从业者各岗位实践技能的培养。为保证这一原则的贯彻与落实，系列教材在对国外较成熟的职业教育理论体系和模式进行深入研究的基础上与我国国情充分结合，十分注重与旅游行业的人才需求接轨，与国际旅游业发展趋势保持一致，高度重视课程内容的实用性和可操作性，为学生综合素养的提高和各项职业技能的增强打下坚实的基础。本系列教材具有较强的普适性，适合各级各类院校旅游管理及相关专业学生使用，也可作为从事旅游研究、旅游管理的有关人员和对旅游业感兴趣的爱好者的重要参考用书。
项目一　园林植物基础知识
　模块一　园林植物的结构组成
　　任务1．1　园林植物的形态解剖
　　任务1．2　园林植物的结构组成
　模块二　园林植物与环境
　　任务2．1　园林植物的分类
　　任务2．2　园林植物的生长发育
　　任务2．3　园林植物与生态因子
项目二　园林植物造景的内容
　模块一　园林植物造景的原理
　　任务1．1　生态学原理
　　任务1．2　空间构成原理
　　任务1．3　美学原理
　模块二　园林植物造景的形式
　　任务2．1　园林植物造景的原则
　　任务2．2　园林植物造景的表现方法
　　任务2．3　园林植物造景的基本形式
　　任务2．4　园林植物造景的应用形式
项目三　园林植物造景的设计流程
　模块一　园林植物造景的设计程序
　　任务1．1　设计准备阶段——规划前必须考虑的要素
　　任务1．2　设计构思阶段——提出初步的设计理念
　　任务1．3　设计创建阶段——制订完整的种植计划
　　任务1．4　园林植物配置的要点总结
　模块二　园林植物造景的图纸绘制
　　任务2．1　植物景观设计图纸的组成部分
　　任务2．2　植物绘图表现方法简介
　　任务2．3　植物种植设计图纸的类型
　　任务2．4　计算机在园林植物种植设计图纸绘制中的作用