前 言
实践是工程最本质的属性，是检验真理的标准。在21世纪初叶的高等教育改革和培养人才的整个过程中，"实践"占据极为重要的地位。经过几年的努力，理论课教学改革的教材建设有了很大的进展，但因受到诸多因素的制约，实验改革和实验教材的建设相对滞后。大部分学校没有比较系统的、完整的实验教材，提供给学生的仅是一本很简单的实验讲义或实验指导书。学生只要按照讲义规定的步骤去做，不需要多动脑子，便可完成实验，因此收效较少，一定程度上扼制了广大学生的创造性和个性的发挥。之所以长期维持这种状况，是因为存在错觉和误区，即认为离开实验室现有的具体仪器和实验板无法写实验教材，而各实验室的仪器和实验板又不尽相同，即使写出来也无法通用。
在教育部国家电工电子教学基地建设和高等理工科教育教学改革项目"现代电子技术实验教学模式研究与实践"的推动下，我们以极大的热情尝试着写这本实验教材，希望该教材的出版有助于实验教学的改革和进步。