数学热本与变用
基于 Packet Tracer
的《路由器/交换机》综合实验设计
刘杰
(黄冈科技职业学院湖北黄冈438000)
通信技术
摘要：本文以伤真软件PacketTracer模拟路由器/交换机课程综合实验为例,从案例可操作性方面深入探讨如何实现其在网络课程教学中的科学应用。
关键词:Packet Tracer案例可操作性课程教学
中图分类号：TP391.9 1引言
文献标识码:A
目前高职计算机网络技术专业教育教学现状不容乐观，普追存在着理论与实践脱节的现象，主要原因是网络实验设备缺乏。网络技术实验涉及交换机，路由器、计算机等大量设备，这些设备价格比较高，并且更新换代很快，考到成本间愿，设备数量，种类往往有限，满足不了综合性、规模性实验项目的开设，学生对实验的操作须
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图2在PacketTracer下实现综合实验的核心配置命令
文章编号：1007-9416(2013)04-0047-01
分批进行，时间花费高
实践证明，引人仿真软件辅助网络技术专业教学能起到很好的效果。PacketTracer思科模拟器是目前操作最接近真实环境的网络实验模拟工具之一，它提供了良好的图形界面、配套的实验样例，具有操作方便、交互性强，直观形象、真实准确等特点，拥有完成基本实验及扩展实验的强大功能(2)本文即是以PacketTraoer模拟实现《路由器/交换机》课程综合实验为例，来全面阐述如何实现其在高职网络课程教学中的科学应用。
2仿真软件PacketTracer在高职《路由器/交换机》课程教学中的应用
《路由器/交换机》课程是计算机通信、信息安全等高职专业的一门实践性很强的核心课程。这门课程作为网络技术课程的深人，能较好的培养学生的职业技能。在实际教学中，为了体现综合实验的客观真实性，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的实践能力，在遵循教学目标的前提下，通过列举案例进行教学，本综合实验选取的案例项目背景是：某学校现在有500台计算机，计划在东院布置3个100台机器的机房(一至三层每层一个机房)，要实现正常教学上机，此外在课余时闻还要实现学生上网。网络中心在西院，除了服务器外，其他网段之闻间不允许互相访间，但都允许上互联网，全网中，只有服务器使用固定IP地址，其中DHCP服务器的IP地址为 192.168.2.1,其他客户机使用DHCP自动分配IP地址。此案例在 PacketTracer下搭建的拓扑图如(图1)所示：
以案例为背录的综合实验最终要能培养学生合理选择网络设备进行设计、构建和维护同络工程的基本能力。通过对网络整体规划及综合调试方法的掌握，为他们将来从事网络管理员，网络工程师等岗位打下坚实基础，因此综合实验的可操作性显得尤为重要。在PacketTracer下能很好的做到这一点。用户只需要通过鼠标的点击操作即可轻松地将所需网络设备添加到所设计的网络当中，并且可通过图形用户界面或文本界面对网络设备进行基本配置，由于篇幅原因，本文只列举出核心配置命令如(图2)所示，设备标识符及
IP地址详细信息参照(图1)所示： 3结语
由于实验效果逼真，操作方便，PacketTracer模拟路由器/ 交换机》课程综合实验在实际教学中取得了良好的效果。说明了通过仿真软件PacketTracer在高职网络课程教学中的科学应用，不仅降低了网络设备的投资成本，而且提高了学生做实验的效率，是
实现计算机网络教学理论与实践相结合的较佳方案。参考文献
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[2]黄伟.Packet Tracer软件在网络实验教学中的应用[J].科技广场. 2009.,(9):148151.
作者简介：刘杰(1980-),男，籍赁湖北新洲，黄冈科技职业学院计算机系骨千教师，黄冈市计算机协会会奠，讲师工程师,项士研究生,研究方
向：软件工程、网络技术。