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基于Web的PhotoShop教学模式设计
沈国钩
(恩施职业技术学院湖北恩施445000)
摘要：由于教育时代的信息化，信息教术在现在教育中的使用与目供增，光其是信息技术和学科课程的相结合，使传统的教和学的方式都发生了很大变化，使得以教作为中心的教学模式转变成以学为中心的模式。现今教学网站的建设发展并且在教学上真正使用运用，这个模式为学生提供一个情境，教学模式是更多的让学生学，而不是教这与现状信息时代的教育是相适应的，更有利手人才培养，大大推动了教育的深化改革。
关键调：PHOTOSHOP教学网站设计应用中图分类号：TP391.72文献标识码：A
文章编号：1007-9416(2012)03-0215-02
本课题指导思想是将教育理论中的建构主义和其他很多理论相结合，根据当今社会培养人才真正需要，遵循教学的实际所需，来深究教学网站开发和建设的必要性与可行性，把信息技术和网络技术作为支助性的系统，把信息技术和学科课程相结合，开发建立 PHOTOSHOP教学网站。
1、建设PHOTOSHOP教学网站的理念
我们对本课题产生的背景进行了详细分析后并思考了国内现有教育网站所遇问题，依据实际教学中的根本需求，我们对 PHOTOSHOP教学网站建设的理念进行了设定：
1.1教学国绕学生展开
网站对学生所要学习的知识存在的结构比较看重，以人为本，坚持学生在学习时能有更好地发择主动作用，提供学生一个更好的空间让学生信息素养、人际交往的能力，创新思维能力，学习的技能、团队协作精神等都得到很好地培养。
1.2倡导学习自主性
网站最初建立就是为了让学生能有更多更好可以自由学习空间和时间，给学生提供一个好好环境，这样学生就可以自己选择时间地点学习了，还能自己对所要学习的内容和目标进行选择，更有助于学生创新精神和独立探索精神的培养。
1.3培养学生的合作精神
这个网站专门为学生提供了交流的空间，给学生提供了交流平台。要是在学习时遇到了难题，可通过在交流阅地里留言传递给大奇，然后其他学生或老师可在园地重解答他的为体，以此案进行交流。间
时学生也能把个人好的学习方法在上面发布，跟其他学生分享。 2、PHOTOSHOP教学网站的设计与研发
2.1前期准备工作
为了要更好地研发这么一个教学网站，基础工作就是前期的准备工作，这是非常重要的，把它做好了，做全面、仔细了才能更好创建这个网站。
网站在现在这种环境下成为了当今教育界中最大的问题，网站中课程已经结合了信息技术，面网上的资源又是那么的丰富，数量已经不是一般大了，而且每个网站上的学习内容不同，分布比较散，相互关联少，所以学生比较容易在众多资料里迷失，花费很多时间和精力，却得到较少的有用资料。
2.2系统分析
2.2.1分析学司者的持征
PHOTOSHOP这个教学网站在创文时就坚持以学生为主，为了能够更好的知道学生的准备状况和学习的风格，我们得分析学生的特征，从而将更好更多的学习内容提供给学生，这才是好的教学策略。主要对学生以下几个特征进行分析：一般特征、起始能力和认知风格。
2.2.2分新学0内客
ADOBE公司创建的PHOTOSHOP是一个用于对图像进行处理的软件，有很多功能，并且有很强的可操作性，我们现在在用的教材是《photshop7.0人门与提高》这本书的中文版本，它是由应勤编
署并由清华大学出版社出版的。方方数据
2.3设计原则
开发小组激烈讨论并提出了一些要求作为创建网站的设计原则：(1)网站在创建好后，界面要求美观并且清断简明，最重要的是可操作性要强。(2)交流性要好，可以让学生更好协作学习，(3)网站取材的内容要精益求精，使学生自主学习更有效果。(4)网站上要有丰富的资源并能在第一时间进行更新。(5)设计方案中要使教师和学生可以很方便地管理网站。(6)提供给学生更广更好的学习空间和时间。
2.4系统设计
小组在对用户的特征和环境进行充分分析之后确定了总设计原则，基于前期准备，根据成员的任务分工对PHOTOSHOP教学网站系统进行设计。
系统设计主要包括下面几个内容：页面.模块、结构，导航、运行
测试。
3、基于PHOTOSHOP教学网站的教学模式
3.1基于网络的教学模式的特点
教学模式是现今教学改革中的一个重点，把传统的以导师为中心的一个教学模式作为主要的教学改革目标，建立一个不仅使教师能够发挥主导的作用，还能让学生起主体作用的教学模式
3.2教学模式中的协作学习
现在学习的教学模式中新进产生了一种模式，称之为协作学习，它的基本包括这么几个模式：解决间题、合作、竞争、辨论、角色扮演、伙伴、设计等。作为传统的教学模式一一班级数学，在信息技术学习这一个大环境下，这种协作模式已经被广泛使用了。它就是学生通过协作而对更加理解知识内容，可以更牢围掌握知识，主要由辅导教师、协作学习产生的环境，成员和写作小组4要素组成。
4、结语
本文分别从理论和实践两大方面对教学网站的建设与应用进行述。通过对国内教育网站的现行状况进行分析，总结了现行教育网站中存在的间题，体现出建立小型学科网的重要性，还以现代教育教学的理论作为基础，对建立教学网站的可行性进行分析，依据多媒体及网络技术，对研发PHOTOSHOP进行了很详细的过程描述。在实际教学中可以切实运用教学网站，这一下了改变了传统
学习的环境、学习关系还有师生关系。参考文献
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