设计开发
一种基于XML技术的网络教学平台的设计
刘芳
(新余学院数学与计算机科学学院江西新余338000)
数字投本与质用
摘要：本文在教学资源管理和发市中运用了XML标记语言，使网络教学系娩的教学资源更为标准化,并以此为基础设计和开发出具有较高性能的教学信息管理系统。
关键词:XML网络教学平台教学资源共享
中图分类号:TP312.2 1XML系统体系结构
1.1XML体系结构
文献标识码:A
文冀编号:1007-9416(2013)12-0160-01
点，教学进度、教学方法和教学内容，确保教学信息反馈的真实性。
2.2网络课程库建设
网络课程库不仅是教学信息的存放场合，还是促进师生交流的
在网络信息资源的不断增长下，本地的数据管理库内的信息资源量巨大，网络操作系统中的文件服务器难以准确筛选出用户选定的数据，虽能暂时满足用户需求，但其数据库内传输信息庞大，造成网络传输通道的阻滞。以往的C/S体系结构可将用户需求转换为任务，并对任务进行科学分配，通过数据库查询功能完成用户请用任务，大幅度的提升了网络管理系统的实用性能。B/S结构是随着 Intemet技术发展所衍生出的，其以C/S结构为基础，在2层结构中增加了处理事务的服务器，极大的减轻了技术管理人员和系统客户端的工作量，使系统的使用和维护工作更加快捷和简单。B/S结构已经成为现阶段最为先进的一种网络体系结构
1.2基于XML的B/S三层体系结构
本文所采用的教学系统是以XML技术为基础的三层B/S架构模式，可分为数据存储层、中间层及表示层这3个逻辑层次。XML结构模型图见图1。
2网络教学平台的系统设计
基于XML技术的网络教学平台的组成部分为网络课程库、远程教学系统、教学资源管理系统和素材类教学资源。管理员对教学资源的管理系统进行统一管理，主要为课程管理、故障管理、系统评价、数据分析、信息发布和安全管理。其中教学系统支持平台的主要功能为远程考试，作业评阅，虚拟实验和辅导答疑等，素材教学管理则主要包括案例库、习题库和课件库。教育系统在实现以上功能的同时，还需集成不同数据源，并加以应用.XML技术可有效集成异构数据，在数据源间进行转换，以供用户对象使用。网络课程建设内容、媒体素材库、案例库、课件库、题库和教学支撑系统是组成网络教学平台的主要内容，可适应多种教学模式。
2.1教学管理系统
整个教学系统中的关键性内容是管理系统其主要功能是组织和协调网络教学工作。该模块主要具有以下功能：
(1)用户管理。学生、教师和管理员是该系统的主要用户，用户需通过身份认证方可登录系统，并在登录后进行不同的权限操作。其中管理员可对整个系统资源进行管理，学生可进行网上学习，在线考试和在线交流等活动，教师则在指定区域上传教学课件、布置作业和发布信息。(2)系统管理，系统管理主要包含信息查询，发布和分析功能，并在此基础上进行相关操作。(3)课程管理。课程管理可进行相关课程和信息资源的分配，主要包括课程的下载，课程的安排和在线的答疑。（4学习管理。记录和管理学生的相关信息，包括学生的成绩情况，课程情况和选修情况。(5)软件下载。该模版主要为用户提供学习课件、软件和素材的下载。6)评价系统。在学期末通过调查问卷的方式让学生对系统进行评价，评价内容主要包括系统的教学难
数据长缩层超板库银8 深供术微器库
数据处理
酷量 SL动求
中海 ASP+Xd 事务处理
限严用 ht请求
农采层测览器 Plash 显示控制
图1基于XML的B/S体系结构模型图
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平台。学生通过网络和多媒体参与到教学活动当中，进而促进学生的学习积极性，提高学生的学习质量。网络课程库是以网络技术为基础的，具有一定的网络特点。网络课程库分别包括传输管理和内容管理两个模块，其中传输模版主要确保资源传输的保密性和稳定性，内容模块主要确保资源内容的先进性和科学性。
2.3教学支持平台
教学平台的核心软件是网络课件，其为用户提供了良好的交流平台，交流平台主要包括以下功能：(1)师生交流工具。师生可通过留言公告、电子邮件及网上答疑等工具进行交流。学生在进行在线学习时，可能出现知识点混乱的现象，在这种情况下，学生可通过以上方式和教师进行交流，且不受教师在线与否的束缚。(2)在线考试。在线考试是检验学生学习状况的重要标准之一。系统通过随机抽取的方式，从题库选取相关试题，学生需在指定时间内完成试卷。学生交后，系统自动保存题目和答案，并记录学生的答题信息及成绩。所有学生均只有一次答题机会，不可重复考试。试卷审核后学生可查询试的正确答案及自已的考试成绩，所有主观题均通过手工评卷的方式进行。(3)作业管理，教师可在上课期闻布置学生作业，而学生也可在系统内查看作业内容并加以完成，提交后方可查看教师评语，与教师进行沟通。(4)课件管理。课件管理主要有课件浏览和课件管理的作用，教师可在课前在网站上传相关课件，以供学生进行在线学习。
3数据库设计
分析和研究系统设计原则，设计出符合该系统运作要求的数据库。以课件管理系统为例，可将课件、学生和教师作为3个实体，其中课件属性包括课件名称课件简述、课件制作者和课件编号等，学生属性包括学生专业、性别、姓名、班级和学号等，教师属性包括教师职称性别、姓名、照片和工号等。按照系统功能选取教学任务、教学计划、课件、课表、校历、成绩、教师和学生等实体，实现实体间的联系。其中教师基本信息表、学生基本信息表、教学课程表、教学任务表、教学计划表、学籍变更表、专业代码表、学位表、成绩表、选课表和
校历表等可进行数据设计。 4结语
在计算机和网络技术迅速发展的时代背录之下，网络教育也日渐兴起和发展。以网络教学资源为基础的建设是教学系统信息建设中的关键性内容，教学资源的建设质量对网络教学可产生直接影响。本文综合深入的研究了网络教学课件，并通过XML技术和APS 数据库开发XML网络教学课件，设计出该网络教学系统的椎架，并探讨和研究了各模块的基本设计，旨在设计出良好的网络教学系
统，以切实提高师生间的资源共享性。参考文献
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